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隨著人工智能技術(shù)的不斷進步，我們的生活和工作方式正著發(fā)生變化，在這場科技浪潮中，香港多所知名高校敏銳地捕捉到了AI領域的巨大發(fā)展?jié)摿?，紛紛開設人工智能相關(guān)專業(yè)，致力于培養(yǎng)具有國際視野和前沿技術(shù)能力的AI人才。星島教育整理了香港幾所高校新開設的人工智能相關(guān)專業(yè)，為有志投身AI領域的學生提供參考信息。

香港大學

應用人工智能文理學士

學制：4年

入學名額：37人

學習內(nèi)容：您將學習智能系統(tǒng)設計和構(gòu)建的基礎知識和實踐知識，這些技能適用于各種職業(yè)環(huán)境。該學位采用基于問題的學習方式，涉及計算機科學、地理、數(shù)學、心理學、統(tǒng)計學和城市研究等廣泛課程。該課程包括五個重點領域，包括人工智能技術(shù)、商業(yè)和金融領域的人工智能、醫(yī)學領域的人工智能、智慧城市領域的人工智能和神經(jīng)認知科學領域的人工智能。畢業(yè)后，您將具備出色的能力來創(chuàng)建對不同行業(yè)具有影響力的人工智能產(chǎn)品。 

就業(yè)前景：畢業(yè)生繼續(xù)從事科學技術(shù)、環(huán)境保護、醫(yī)學信息學、醫(yī)療保健、商業(yè)、銀行、金融、城市發(fā)展和神經(jīng)認知科學等職業(yè)。

人工智能與數(shù)據(jù)科學文學學士和工程學士學位

學制：5 年

入學名額：20人

學習內(nèi)容：香港大學的人工智能和數(shù)據(jù)科學學士是一個開創(chuàng)性的五年雙學位課程。通過這一獨特的課程，學生將熟練掌握尖端的人工智能和數(shù)據(jù)科學，同時培養(yǎng)人文學科標志性的批判性思維、道德推理和創(chuàng)造性解決問題的能力。

就業(yè)前景：畢業(yè)生將為數(shù)據(jù)工程師、數(shù)據(jù)科學家、數(shù)據(jù)分析師、機器學習工程師和信息安全專家等快速增長的職業(yè)機會做好充分準備，這些職位對以人為本的方法的需求正在增加。此外，畢業(yè)生將為人工智能倫理咨詢、數(shù)字人文、人工智能政策制定、人機交互設計、文化分析和技術(shù)驅(qū)動研究等充滿活力的跨學科職業(yè)做好準備。

工程學學士和工程學理學碩士（工程人工智能）

學制：5 年

入學名額：327人

學習內(nèi)容：為實現(xiàn)跨學科培訓，學生將選擇土木工程、計算機工程、電氣工程、電子工程、工業(yè)工程與物流管理或機械工程作為其學士學位。通過課程設計，學生有望在 4+1 年內(nèi)獲得所選的 BEng 學位 (X) 和工程人工智能 (AI) 理學碩士學位。通過采用不同的課程安排，學生還可以選擇通過快速完成課程。每位學生在第五年攻讀工程人工智能理學碩士課程時均可獲得 120,000 港幣的獎學金。學生可以自由選擇退出此 BEng X + MScEng AIE 計劃，不會受到任何懲罰，即他們可以在完成所選專業(yè)的必要要求后成功獲得學士學位。

就業(yè)前景：BEng X + MScEng AIE 畢業(yè)生在職業(yè)選擇和發(fā)展方面將有很大的靈活性。除了現(xiàn)有的工程界機會外，學生還可以選擇在商業(yè)、研究、教育、社會和社區(qū)領域服務。過去，約有 16% 的 BEng 畢業(yè)生在香港或海外繼續(xù)深造。

人工智能與數(shù)據(jù)科學文學學士和工程學士學位

學制：5 年

入學名額：20人

學習內(nèi)容：香港大學的人工智能和數(shù)據(jù)科學學士學位和工學學士學位是一項開創(chuàng)性的 5 年制雙學位課程。通過這一獨特的課程，學生將熟練掌握尖端的人工智能和數(shù)據(jù)科學，同時培養(yǎng)人文學科標志性的批判性思維、道德推理和創(chuàng)造性解決問題的能力。

就業(yè)前景：畢業(yè)生將為數(shù)據(jù)工程師、數(shù)據(jù)科學家、數(shù)據(jù)分析師、機器學習工程師和信息安全專家等快速增長的職業(yè)機會做好充分準備，這些職位對以人為本的方法的需求正在增加。此外，畢業(yè)生將為人工智能倫理咨詢、數(shù)字人文、人工智能政策制定、人機交互設計、文化分析和技術(shù)驅(qū)動研究等充滿活力的跨學科職業(yè)做好準備。

香港中文大學

人工智能：系統(tǒng)與科技

學制：4年

課程簡介：人工智能是一門新興的工程學科，聚焦電腦系統(tǒng)模仿人類行為和發(fā)現(xiàn)新知的創(chuàng)新科技，涵蓋的專業(yè)領域涉獵甚廣，如機器學習、深度學習、知識表示/推理、大規(guī)模計算系統(tǒng)和分布式系統(tǒng)、邏輯/約束編程、人機交互、自然語言處理、大數(shù)據(jù)分析等，能應用在多個學科， 例如金融、醫(yī)學、制造業(yè)、機器人、多媒體、電訊、計算語言學等，現(xiàn)時本地和全球就業(yè)市場對人工智能專家的需求龐大。另外，對于研發(fā)嚴謹?shù)娜斯ぶ悄芙鉀Q方案，以及妥善解決相關(guān)的道德和社會問題，仍存重大挑戰(zhàn)。

配備優(yōu)秀團隊和先進科研設施，“人工智能：系統(tǒng)與科技”課程旨在培育學生透過數(shù)學、基礎科學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、統(tǒng)計學、算法、分布式計算等基礎，設計和運用能從大量信息中分析、推理和推斷知識的人工智能系統(tǒng)的能力。學生畢業(yè)后，能應用人工智能的領域多不勝數(shù)，例如：金融、醫(yī)學、制造業(yè)、機械人、多媒體、電訊和計算語言學等，同時也能研發(fā)人工智能相關(guān)前沿創(chuàng)新科技，在學術(shù)、工業(yè)和社會層面都非常實用。

課程著重基礎數(shù)理、科學理論和實用的系統(tǒng)技術(shù)，并提供四個專修范疇，供學生按自己興趣選擇：

·智能生物醫(yī)學

·智能多媒體處理

·大規(guī)模人工智能–理論與系統(tǒng)

·智能制造與機器人學

就業(yè)前景：目前本地和全球就業(yè)市場對人工智能專家求才若渴。在領域頂尖人才的帶領下，配合先進的科研設施，本課程旨在為不同行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的人工智能工程師/科學家，包括：生物醫(yī)學工程/科學、信息和計算技術(shù)、制造和機器產(chǎn)業(yè)，以及各種互聯(lián)網(wǎng)公司的智能多媒體處理。

香港理工大學

計算機和人工智能理學士（榮譽）學位

學制：4年

課程簡介：計算機和人工智能理學士（榮譽）學位課程由以下學位組成。該課程旨在讓學生在第一年學習時能夠靈活地選擇學位。

1、計算機科學理學士（榮譽）學位旨在為畢業(yè)生提供編程、計算思維、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等領域的扎實計算基礎，使他們能夠開發(fā)專業(yè)的計算機系統(tǒng)和軟件。學生將培養(yǎng)強大的解決問題能力，并在幾乎所有行業(yè)的軟件開發(fā)中勝任。

2、企業(yè)信息系統(tǒng)理學士（榮譽）學位旨在為畢業(yè)生提供良好的商業(yè)和技術(shù)技能基礎。畢業(yè)生能夠非常熟練地研究業(yè)務系統(tǒng)、確定改進這些系統(tǒng)的方案以及利用 IT 滿足業(yè)務需求。他們還能夠開發(fā)信息系統(tǒng)和管理商業(yè)領域的業(yè)務項目。

就業(yè)前景：

計算機科學理學士（榮譽）學位畢業(yè)生可以成為程序員、系統(tǒng)開發(fā)人員、軟件工程師、銷售工程師或網(wǎng)站管理員。我們的畢業(yè)生在政府、軟件企業(yè)、電子商務、銀行、金融、公共設施和貨運代理等領域找到就業(yè)機會。

企業(yè)信息系統(tǒng)理學士（榮譽）學位畢業(yè)生可以擔任程序員、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)開發(fā)人員、軟件工程師和系統(tǒng)管理員等技術(shù)職位，也可以擔任技術(shù)銷售和銷售工程師、項目經(jīng)理、網(wǎng)絡管理員和網(wǎng)絡服務設計師等非技術(shù)性職位。

數(shù)據(jù)科學與人工智能理學學士（榮譽）學位

學制：4年

課程簡介：這個為期4年的全日制課程旨在為學生提供扎實的數(shù)學、統(tǒng)計和計算機編程技能培訓，特別注重投資和金融分析或數(shù)據(jù)科學和分析的應用。該計劃包括以下兩個本科主修課程：

1、數(shù)據(jù)科學與分析理學士（榮譽）學位：本專業(yè)著重培養(yǎng)數(shù)學、統(tǒng)計學和計算機科學等核心學科的畢業(yè)生，強調(diào)從數(shù)據(jù)到信息、從信息到知識、從知識到?jīng)Q策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2、金融科技與人工智能理學士（榮譽）學位：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠開發(fā)智能軟件應用程序和創(chuàng)新金融解決方案的金融技術(shù)人才，使畢業(yè)生具備以人工智能為重點的良好基礎計算知識、健全的金融概念以及將計算技術(shù)應用于金融和相關(guān)領域所需的強大智力和實踐技能。畢業(yè)生將能夠適應當今快速變化的技術(shù)、經(jīng)濟和社會。

就業(yè)前景：

數(shù)據(jù)科學與分析理學士（榮譽）學位旨在培養(yǎng)學生的分析能力、批判性思維、解決問題和溝通能力，培養(yǎng)一種視野和方法，使畢業(yè)生能夠在電信、信息技術(shù)、市場研究、制造、制藥、投資銀行、基金管理、風險管理和金融產(chǎn)品開發(fā)與定價等領域從事各種職業(yè)。

金融科技與人工智能理學士（榮譽）學位畢業(yè)生有望成為金融技術(shù)專家，填補快速發(fā)展的金融科技領域的人才缺口。金融科技領域的機會在香港和世界各地都很廣泛，包括金融顧問、人工智能顧問、金融數(shù)據(jù)分析師、金融科技系統(tǒng)開發(fā)人員和企業(yè)家等職業(yè)。

信息與人工智能工程工學學士（榮譽）/理學學士（榮譽）學位

學制：4年

課程簡介：信息及人工智能工程學士 （榮譽）/理學士（榮譽）組合課程 包括以下課程。入讀組合課程的學生將在第一年一起學習，然后完成他們所選擇的課程，通常需時三年。

1、電子系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)工程學士（榮譽）學位：電子系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng) (IoT) 是現(xiàn)代生活中發(fā)揮重要作用的關(guān)鍵技術(shù)之一。商業(yè)、貿(mào)易、通信、教育、娛樂、醫(yī)療保健和交通等各個領域都需要電子系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)才能高效運行。本課程旨在培養(yǎng)畢業(yè)生具備與電子系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng) (IoT) 相關(guān)的廣泛專業(yè)知識和技能。本課程涵蓋電子工程領域的前沿技術(shù)，重點關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)應用。這些包括物聯(lián)網(wǎng)人工智能、機器人技術(shù)、傳感器技術(shù)、電子設備及其相關(guān)軟件，用于感知、測量、解釋、連接和分析數(shù)據(jù)。

2、人工智能與信息工程理學士（榮譽）：隨著信息和智能通信技術(shù)在日常生活中的快速擴展和傳播，對信息工程和人工智能領域的專業(yè)人才的需求很大。本課程旨在將畢業(yè)生培養(yǎng)為人工智能專家和信息工程專業(yè)人員。本課程涵蓋人工智能和信息工程的技術(shù)創(chuàng)新，重點關(guān)注機器感知和數(shù)據(jù)科學，以及與信息工程相關(guān)的應用，例如計算機視覺、醫(yī)療技術(shù)、生物信息學、自然語言處理和自動化與機器人技術(shù)。

3、信息安全理學士（榮譽）學位：信息和通信技術(shù) (ICT) 的近期發(fā)展為人們的日常生活帶來了極大的便利。信息已成為每個國家和企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)之一，需要精心保護。因此，保護數(shù)據(jù)安全和隱私以及防范可能造成破壞的安全攻擊和濫用的風險已成為所有國家和組織的重要關(guān)注點。本課程旨在培養(yǎng)畢業(yè)生具備與信息安全相關(guān)的廣泛專業(yè)知識和技能，包括但不限于計算機、網(wǎng)絡、無線、移動、數(shù)據(jù)庫、Web、物聯(lián)網(wǎng)安全、審計和合規(guī)性。本課程涵蓋大規(guī)模和小規(guī)模的安全問題，并為學生提供必要的培訓。

就業(yè)前景：

電子系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)工程學士（榮譽）學位：Gartner Research 預測，由于物聯(lián)網(wǎng)人才短缺，約 75% 的物聯(lián)網(wǎng)項目可能需要花費原計劃的兩倍時間。2020年，香港特別行政區(qū)政府公布了《香港智慧城市藍圖 2.0》，其中提出了130多項舉措，其中許多與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)。本課程旨在培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才，以滿足香港在新興物聯(lián)網(wǎng)領域的迫切勞動力需求。學生將通過參與公共部門和私營企業(yè)的各種物聯(lián)網(wǎng)項目，獲得必要的專業(yè)技能，為香港和海外的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展作出貢獻。

人工智能與信息工程理學士（榮譽）：信息工程涵蓋了支持全球經(jīng)濟增長的重要技術(shù)。隨著人工智能的日益普及和技術(shù)進步，具有智能功能的產(chǎn)品和服務需求量巨大，每天都有新的模型和應用程序被開發(fā)出來。畢業(yè)后，學生將擁有足夠的知識開始從事以下領域的工作：

·智能移動通信服務——例如網(wǎng)絡工程師、電信工程師。

·軟件/移動應用程序開發(fā)——例如軟件工程師、移動應用程序開發(fā)人員。

·通過使用云技術(shù)和數(shù)據(jù)分析從事互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)業(yè)務 - 例如數(shù)據(jù)科學家和工程師、智能系統(tǒng)工程師。

·數(shù)據(jù)中心——例如大數(shù)據(jù)開發(fā)人員、云工程師

·人工智能相關(guān)應用和開發(fā)——例如人工智能專家、機器學習工程師

信息安全理學士（榮譽）學位：ICT 領域為香港和世界各地提供了巨大的機遇，尤其是在信息安全領域。企業(yè)招聘 ICT 專業(yè)人員，通過部署新技術(shù)來支持其業(yè)務。向知識社會的進一步過渡以及 ICT 行業(yè)向云計算和移動通信的轉(zhuǎn)變將要求 ICT 員工獲得新技能和知識，特別是在信息安全領域。

香港科技大學

科學（A組）及人工智能延伸專業(yè)

學制：4年

課程簡介：開創(chuàng)性的 SSCI-A（AI）課程旨在幫助我們的學生為機遇和挑戰(zhàn)做好準備。課程跨學科且實用。學生將學習三門相關(guān)主要科學科目之一的扎實知識，以及 AI 在他們主要領域的創(chuàng)新應用。此外，學生將通過設計思維課程和 AI 專業(yè)研討會獲得跨學科解決問題的技能和專業(yè)見解。Capstone Project+ 擁有強大的 AI 組件和行業(yè)贊助，使學生能夠在實際問題上實踐 AI 應用。

學生應在四年內(nèi)每學期額外修讀一門課程。順利完成學業(yè)后，學生將獲得“理學學士學位（數(shù)學/物理/海洋科學與技術(shù)）及人工智能延伸專業(yè)”。

就業(yè)前景：人工智能知識與跨學科解決問題的能力將為學生在就業(yè)市場上提供額外的競爭優(yōu)勢。學生將享受與其專業(yè)相關(guān)的職業(yè)機會以及人工智能發(fā)展的最新行業(yè)和業(yè)務機會。職業(yè)包括機器學習建模師/顧問、銀行人工智能助理、深度學習科學家、數(shù)據(jù)分析師、人工智能算法工程師、環(huán)境顧問等。

數(shù)據(jù)分析與人工智能理學士

學制：4年

課程簡介：科學數(shù)據(jù)分析與人工智能（DASC）是專為希望學習數(shù)據(jù)分析技能并在各個科學學科中實踐的理科生設計的主要課程。課程從編程和計算技能、分析方法和統(tǒng)計以及數(shù)據(jù)可視化的基礎培訓開始。然后，學生將在第三年開始時選擇以下學習方向之一來練習和提高他們的技能。

·應用生物科學軌道

·環(huán)境科學軌道

·信息科學軌道

·分子科學和化學信息學方向

這些課程的目的并不是將學生培養(yǎng)為相應領域的專家，而是將他們帶入數(shù)據(jù)密集型科學研究領域。

就業(yè)前景：近年來，我們看到數(shù)據(jù)分析的大量新應用。在商業(yè)世界中，數(shù)據(jù)分析技術(shù)有助于更深入地了解客戶，并提高運營、制造和計算效率。在金融科技領域，數(shù)據(jù)分析可以有效地預測股價、設計新的金融產(chǎn)品、檢測欺詐交易等。因此，接受過數(shù)據(jù)分析培訓的畢業(yè)生在當今的就業(yè)市場上非常搶手。

工程與人工智能延伸專業(yè)

學制：4年

課程簡介：ENGG+AI 專業(yè)的學生將學習人工智能領域的課程，如人工智能基礎、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、圖像處理等。該課程具有跨學科性和實踐性。除了扎實的工程學科知識外，學生還將學習人工智能在其主要領域的創(chuàng)新應用。此外，學生還將通過設計思維課程和人工智能專業(yè)研討會獲得跨學科解決問題的技能和專業(yè)見解。工程學院將提供一門課程，讓擴展專業(yè)的學生了解人工智能在各個工程領域的應用。必修的頂點項目具有強大的人工智能組件，使學生能夠在現(xiàn)實世界的問題上練習人工智能應用。學生每學期大約要多選一門課程。順利完成后，學生將獲得“工程學科之一的工學學士學位，擴展專業(yè)是人工智能”。

就業(yè)前景：學生將享受與各自工程專業(yè)相關(guān)的職業(yè)機會以及由人工智能開發(fā)的新行業(yè)和商業(yè)機會。人工智能知識以及跨學科解決問題的能力將為學生在就業(yè)市場上提供額外的競爭優(yōu)勢。這些學生在學習新知識時更有上進心和開放性，這些特質(zhì)是大多數(shù)雇主所看重和必不可少的。

人工智能工學學士

學制：4年

課程簡介：該項目旨在滿足學術(shù)界和工業(yè)界對熟練的人工智能專業(yè)人員日益增長的需求。它為學生提供了數(shù)學、工程原理和人工智能技術(shù)的堅實基礎，同時也為學生提供了探索人工智能規(guī)范廣度和深度的靈活性。學生將接觸到廣泛的理論和應用，包括人工智能、機器學習、深度學習、自然語言處理、計算機視覺、機器人技術(shù)和數(shù)據(jù)科學。他們將接受全面的培訓，成為全面而多才多藝的專業(yè)人士。完成該項目后，學生將熟練掌握人工智能技術(shù)和方法。他們將能夠應用人工智能原理和技術(shù)來解決各個領域的實際問題。此外，學生將深入了解人工智能的道德考慮和社會影響，使他們能夠?qū)ζ涫褂米龀鲐撠熑蔚臎Q定。

就業(yè)前景：畢業(yè)生可以擔任人工智能工程師/開發(fā)人員、數(shù)據(jù)科學家、機器學習工程師、人工智能研究員、人工智能顧問、機器人工程師、自然語言處理 (NLP) 工程師、人工智能產(chǎn)品經(jīng)理、人工智能倫理學家和人工智能企業(yè)家等職位。

香港教育大學

人工智能與教育科技榮譽理學士

學制：4年

課程簡介：本課程旨在﹙一﹚為學生提供有關(guān)人工智能及教育科技的基本知識及技能；﹙二﹚發(fā)展學生應用人工智能及教育科技到教與學上的能力；﹙三﹚建立學生能運用恰當?shù)娜斯ぶ悄芗跋嚓P(guān)的教育科技，以解決教育環(huán)境中所遇到的實際問題；及﹙四﹚建立學生良好的道德觀念，以裝備他們能合乎倫理地運用人工智能與教育科技去實踐及評估相關(guān)的教育計劃。

就業(yè)前景：本課程培養(yǎng)畢業(yè)生能夠在各行業(yè)中擔任技術(shù)和支援職位，例如人工智能工程師、數(shù)據(jù)科學家、軟件工程師、電子學習開發(fā)人員、教育科技專家、教學助理等。畢業(yè)生可在資訊科技產(chǎn)業(yè)、學校、教育科技公司、各行業(yè)的資訊科技相關(guān)職位，以及政府和非政府組織中找到發(fā)展機會。

隨著經(jīng)驗的積累，畢業(yè)生有潛力晉升至系統(tǒng)分析師、教育科技經(jīng)理等領導職位。課程亦為有意攻讀人工智能、教育或資訊科技研究生課程的畢業(yè)生奠定堅實基礎。

人工智能與教育科技榮譽理學士及小學數(shù)學教育榮譽學士

學制：5年

課程簡介：本課程旨在培育具備專業(yè)知識和教學熱忱的小學老師，以滿足不同特質(zhì)學習者的需要。畢業(yè)生將展現(xiàn)卓越的學術(shù)水平，并建立良好的道德觀念。透過小學數(shù)學教育、資訊及通訊科技、人工智能及相關(guān)教育科技的理論與實踐，畢業(yè)生將獲得綜合學科知識，深入理解終身學習和教學的重要性，并成為具創(chuàng)造力、富責任感和懂得關(guān)懷他人的專業(yè)人士，堅持強烈的道德價值觀，對國家和地區(qū)有深入的認識。

就業(yè)前景：深入全面的學術(shù)和專業(yè)知識為本課程的畢業(yè)生提供了優(yōu)越的就業(yè)前景。畢業(yè)生將擁有香港的《教育條例》下認可的教學資格，可于本地的小學任教。除了專業(yè)的教育事業(yè)外，畢業(yè)生所具備的學術(shù)知識和技能，亦可勝任在政府部門、非政府組織、商業(yè)機構(gòu)、出版界等的相關(guān)職位。

人工智能與教育科技榮譽理學士及資訊及通訊科技及小學科學教育榮譽學士

學制：5年

課程簡介：課程旨在培養(yǎng)熟練、具備專業(yè)知識且有遠見的教育者，以滿足社群中不同特質(zhì)的學習者的學習需要。本課程秉持包容性和社區(qū)價值觀，重視資訊及通訊科技與小學科學教育、人工智能和教育技術(shù)領域的多樣化智能。我們的目標是通過嚴格的培訓和沉浸式的體驗，培養(yǎng)能駕馭并利用這些技術(shù)來塑造教育未來的專業(yè)人才。

就業(yè)前景：深入全面的學術(shù)和專業(yè)知識為本課程的畢業(yè)生提供了優(yōu)越的就業(yè)前景。畢業(yè)生將擁有香港的《教育條例》下認可的教學資格，可于本地的小學與中學任教。除了專業(yè)的教育事業(yè)外，畢業(yè)生所具備的學術(shù)知識和技能，亦可勝任在政府部門、非政府組織、商業(yè)機構(gòu)、出版界等的相關(guān)職位。

對人工智能充滿熱情和追求的同學們，選擇一個合適的專業(yè)是至關(guān)重要的第一步。星島教育作為專業(yè)的教育咨詢平臺，為有意向了解AI專業(yè)的學生和家長提供詳細咨詢。無論您是對選擇專業(yè)有疑問，還是需要更深入的報考指導，星島專業(yè)團隊都將竭誠為您提供專業(yè)、權(quán)威的解答。

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