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家長問：“孩子讀書不錯，如想去海外升讀頂尖大學，應否先轉(zhuǎn)到國際學校？”正因香港和外國的學制不同，直接入讀著名海外大學如劍橋、牛津或常春藤盟校，困難確實比較多。但香港有不少成功例子，都是本地學生先轉(zhuǎn)到本地國際學校，然后以IB／A-Level／SAT及AP成績考入著名海外大學。

以最主流的本地國際學校為例，近年已逐步采用IGCSE和IB的混合課程-七所英基學校，2018年誕生了共十六名IB45分滿分的狀元，其中有部分考入牛津、劍橋、倫敦政治經(jīng)濟學院及倫敦帝國學院等。本地頂尖名校德瑞國際學校，同年也誕生了兩名IB狀元、八名44分的榜眼，并連續(xù)有學生獲劍橋及牛津大學取錄。因此，如果孩子有讀書能力，且適應力強，可以考慮轉(zhuǎn)到本地信譽好的國際學校就讀，先讀好英文，打好國際課程的學術基礎。筆者比較過香港本地學校和國際學校的海外大學入學率，發(fā)現(xiàn)信譽好的國際學校的海外大學入學率，絕對比本地學校高。家長首要考慮的，是國際學校的課程和程度能否銜接世界各地的大學。由于中途轉(zhuǎn)制不易，所以宜先了解課程的認受性。在香港，主流的國際課程體系主要包括高中IBDP國際文憑課程，另外還有英國制IGCSE和A-Level高中課程、美國制SAT及AP大學先修課程及加拿大高中課程等。

畢業(yè)生不但能夠到世界各地主流大學升學，而且也可透過非聯(lián)招（Non-JUPAS）申請入讀本地大學。另外，雖然IB課程的熱度仍在不斷攀升，但普遍認為IB課程整體的程度較難。既然三大課程目前在國際的認受性都很高，那么不如在選擇課程上做足功課，從自身的興趣喜好和實際情況出發(fā)，作出明智的選擇。

陳筱芬

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