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行政長官李家超在今日（25日）發(fā)表新一份《施政報(bào)告》。教育評(píng)議會(huì)表示，從貫徹“一國兩制”的大原則看，認(rèn)同政策總體方向，特別是成立“弘揚(yáng)中華文化辦公室”，這對(duì)全港市民特別是在學(xué)年青人，顯然十分重要，國家軟實(shí)力在中華五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的軟土之上，透過有規(guī)劃、按部就班、層層推進(jìn)于學(xué)校與社會(huì)教育雙軌之上，從知、情、意、行逐級(jí)而上，這是中華歷史、民族與文化的自信的培育的一大關(guān)節(jié)。

對(duì)于設(shè)立“香港抗戰(zhàn)及海防博物館”，教評(píng)會(huì)認(rèn)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)涵蓋自1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)至1931年到1945年的十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，這是連香港人在內(nèi)，全中華民族危急存亡卻是民族團(tuán)結(jié)，至不畏艱辛，不怕犧牲，抗戰(zhàn)勝利，這是今天中華民族能昂然屹立于世的重大轉(zhuǎn)折。另外，為更有效運(yùn)用資源，教評(píng)會(huì)認(rèn)為將現(xiàn)今規(guī)劃不錯(cuò)的海防博物館優(yōu)化，擴(kuò)展成全民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與海防博物館，是較理想并可加速實(shí)行的方案。

教評(píng)會(huì)又指，在今天國際風(fēng)云色變的年代設(shè)立國家安全展覽廳有其必需，但要多考慮一國兩制下香港的現(xiàn)況，于培訓(xùn)講解員及展出內(nèi)容方面，要以“國家觀念、香港情懷、世界視野”三合一的事實(shí)與視角為要，不可偏廢。

至于“中外文化藝術(shù)交流中心”，該會(huì)認(rèn)同改組“創(chuàng)意香港”為“文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展處”，除電影與時(shí)裝外，香港的餐飲、旅游，以及重要的校園內(nèi)外、年青人的文創(chuàng)工作，應(yīng)納入為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，要幫、扶、拉、帶，使之成為香港文化的重要生命力。因應(yīng)科技急速發(fā)展，推動(dòng)成立應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，讓科學(xué)普及化、實(shí)用化，是政府明智之舉，本會(huì)期望盡快規(guī)劃并落實(shí)。

就“北部都會(huì)區(qū)”的政策，教評(píng)會(huì)認(rèn)為規(guī)劃的路線圖更為清晰，但效率與效能要同步，即要盡快以結(jié)果為目標(biāo)，硬件建設(shè)與軟件鋪墊要設(shè)定時(shí)限完成，免得曠日持久。特別要一提的是，北部都會(huì)區(qū)的教育支援系統(tǒng)要及早設(shè)定，以留專才之子女。

有關(guān)“鼓勵(lì)生育”的政策，該會(huì)認(rèn)為鼓勵(lì)政策可加大力度，如新生嬰兒的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)可發(fā)放5萬，為期三年，并提供更明確的、更優(yōu)質(zhì)的教育配套支援。

就加強(qiáng)憲法及基本法學(xué)習(xí)方面，舉辦學(xué)生校園大使、國史課程等相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。教評(píng)會(huì)十分支持透過日常生活及校園活動(dòng)來學(xué)習(xí)憲法及基本法，透過相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，國民教育才會(huì)植根校園。除此以外，教育局可多舉辦有關(guān)聯(lián)校比賽，而民政事務(wù)處更可結(jié)合地方社區(qū)團(tuán)體，舉辦活動(dòng)來讓學(xué)習(xí)憲法及基本法更生活化及植根社區(qū)。

而加強(qiáng)中華文化考察及學(xué)習(xí)方面，教評(píng)會(huì)將推出“文化護(hù)照計(jì)劃”，讓學(xué)校配合學(xué)校課程及活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生到不同博物館學(xué)習(xí)，這方面教育局可透過優(yōu)質(zhì)教育基金計(jì)劃或不同撥款，提升民族自信和愛國精神。

豐富價(jià)值觀教育方面，為使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華美德，教評(píng)會(huì)建議價(jià)值觀教育方面可增加“孝悌”、“團(tuán)結(jié)互助”等價(jià)值觀，至于國安教育，建議先在中學(xué)推行，小學(xué)則可教導(dǎo)守法守規(guī)。

加強(qiáng)STEAM教育方面，數(shù)學(xué)為科學(xué)之源，該會(huì)喜見教育局將加強(qiáng)數(shù)學(xué)資源，尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)，一向課時(shí)不足，學(xué)生往往懂計(jì)而不知為何。另外，為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)探究的興趣，本會(huì)贊成常識(shí)科一分為二。據(jù)了解分出來的小學(xué)科學(xué)科為三節(jié)，相信對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)和探究學(xué)習(xí)有莫大益處。惟小學(xué)教師較少主修科學(xué)，還望教育局可加強(qiáng)教師培訓(xùn)，更可結(jié)合國民教育，讓學(xué)生實(shí)地到內(nèi)地參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)闊他們的視野；至于另新設(shè)小學(xué)“人文科”，以將科學(xué)與常識(shí)分開學(xué)習(xí)，內(nèi)容較為清楚明確，亦可與中學(xué)銜接，建議每周2-3節(jié)，時(shí)間充裕了，建議多引入“生活事件簿”，與社區(qū)生活更配合。另一方面，建議人文科應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)國史，可以是按朝代選取人物，配合閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而，鑒于常識(shí)一分為二，小六呈分比例將有調(diào)節(jié)，本會(huì)建議盡量按節(jié)數(shù)來計(jì)算，以顯示科目的重要性，建議中、英、數(shù)呈分比例維持9，科學(xué)科3，人文科3，視藝2，音樂2，并加入體育2，以鼓勵(lì)學(xué)生多做運(yùn)動(dòng)。

教評(píng)會(huì)表示，施政報(bào)告有關(guān)教育部份的提綱是“教育樞紐、人才搖籃”，無疑肯定一國兩制下的香港教育發(fā)展具有押艙石的作用，對(duì)香港未來至關(guān)重要。本會(huì)期盼由幼兒到大學(xué)教育，保量提貿(mào)雙帆并舉，愛國愛港，開放多元的教育，優(yōu)質(zhì)的、與時(shí)俱進(jìn)的“研究、倡議、實(shí)踐”三結(jié)合，是前進(jìn)的必由之路。

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