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學(xué)童人口下降及社區(qū)變遷，令本港出現(xiàn)不少丟空校舍。政府近日宣布將5間空置校舍改裝成“簡(jiǎn)約公屋”，其實(shí)過(guò)渡性房屋項(xiàng)目中，亦早有“轉(zhuǎn)型”校舍。赤柱市集巴士總站對(duì)出一條小路的上方，有一棟3層高校舍，過(guò)去為赤柱的窮家子弟提供教育，現(xiàn)經(jīng)翻新改造，已搖身一變成為過(guò)渡屋，為劏房戶提供臨時(shí)安樂(lè)窩。

▲香港仔坊會(huì)健康服務(wù)執(zhí)行總監(jiān)鄭潔貞（右）指，改裝荒廢學(xué)校并不容易。左為香港仔坊會(huì)服務(wù)總監(jiān)郭峯妮。

過(guò)渡性房屋“尚晉坊”坐落于赤柱佳美道5號(hào)，前身是圣公會(huì)赤柱小學(xué)校舍，改建后提供40個(gè)單位和相關(guān)附屬設(shè)施，面積共1315平方米。負(fù)責(zé)營(yíng)運(yùn)的香港仔坊會(huì)健康服務(wù)執(zhí)行總監(jiān)鄭潔貞表示，要改裝一間荒廢學(xué)校并不容易，該校舍于1953年落成，她形容：“我接手時(shí)，就等于接了一個(gè)60幾歲的老人家去照顧佢?！币虼藞F(tuán)隊(duì)在改裝過(guò)程中，花了不少心思。

▲過(guò)渡性房屋“尚晉坊”位于赤柱佳美道，前身是圣公會(huì)赤柱小學(xué)校舍，面積共1315平方米。

▲赤柱過(guò)渡性房屋“尚晉坊”改建前原貌。

▲樓梯在改建前過(guò)窄，無(wú)法配合走火通道規(guī)定。

▲“尚晉坊”環(huán)境相當(dāng)優(yōu)美，住戶可以遠(yuǎn)眺赤柱灣迷人海景。

盡量保留原有建筑物特色

她憶述，改裝工程雖只耗時(shí)約半年，但早在動(dòng)工前，團(tuán)隊(duì)已花了9個(gè)月進(jìn)行地區(qū)咨詢和招標(biāo)策劃等前期工作。她印象最深刻的，是就斜坡管理權(quán)誰(shuí)屬與房屋局拉鋸。校舍四面被斜坡環(huán)繞，要維護(hù)一條斜坡已所費(fèi)不菲，“4條斜坡對(duì)一間非牟利機(jī)構(gòu)來(lái)講，負(fù)擔(dān)都好重”。經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的商討，最后4條斜坡交由政府管理，團(tuán)隊(duì)才正式找則樓招標(biāo)動(dòng)工。

另外，當(dāng)年建校時(shí)的建筑條例與現(xiàn)時(shí)有很大差別，加上要改裝為住宅用途，故團(tuán)隊(duì)在消防條例、建筑條例等方面都面臨很大挑戰(zhàn)。鄭潔貞舉例，校舍走廊本身有一排紀(jì)念碑，記載當(dāng)年捐助興建學(xué)校的善長(zhǎng)仁翁名字，團(tuán)隊(duì)認(rèn)為石碑有文化保育價(jià)值，但按現(xiàn)行規(guī)例卻難以保留，“如果要配合消防條例，外面要起多幾道消防門”。此外，其中一條樓梯因過(guò)窄，無(wú)法配合走火通道的規(guī)定，最后團(tuán)隊(duì)想盡方法，與則樓及房屋局3方面協(xié)調(diào)，終在符合法例情況下保留石碑及加寬樓梯。

▲團(tuán)隊(duì)在改建過(guò)程中盡量保留原有建筑物特色，上世紀(jì)60年代的傳統(tǒng)黑板得以保留。

鄭潔貞表示，團(tuán)隊(duì)在改建過(guò)程中盡量保留原有建筑物特色，希望留下一些歷史回憶，“大家入  會(huì)睇到1953年時(shí)學(xué)校系咁樣嘅”。除石碑外，一些上世紀(jì)60年代的傳統(tǒng)黑板亦得以保留；墻身繼續(xù)沿用石磚砌成，單位內(nèi)的地板驟眼看似是鋪磚，但以前沒(méi)有那么富庶，建筑時(shí)會(huì)拉長(zhǎng)一些麻繩然后壓進(jìn)地板，讓地板呈一格格跟地磚一樣的形狀。

▲機(jī)構(gòu)申請(qǐng)不同基金資助以舉辦園藝課程等活動(dòng)，圖為住戶親手種植的蔬菜。

樓底高空間感改裝彈性大

對(duì)比采用“組裝合成”等方法興建的過(guò)渡屋，鄭潔貞認(rèn)為改裝荒廢學(xué)校有一定優(yōu)勢(shì)。首先，建筑物本身外形吸引，不用再花心思設(shè)計(jì)；擁有大小兩個(gè)操場(chǎng)的休憩設(shè)施，供住戶做運(yùn)動(dòng)；加上學(xué)校樓底高，房間的空間感大，再配合班房或禮堂的建筑特色，改裝的彈性會(huì)很大。她進(jìn)一步解釋，團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)班房本身的橫梁，將每個(gè)班房劃分成3個(gè)單位，所以單位大小不同，可配合社區(qū)不同需要，“可選擇做一人單位，有的可做2、3人單位，甚至是4、5人單位，都系改裝學(xué)校做房屋  優(yōu)勢(shì)”。

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