仁濟醫(yī)院靚次伯紀念中學(xué),倡學(xué)育才實踐全人教育,拓新求進成就璀璨夢想
從創(chuàng)科世代走到AI世代,世界的變化愈來愈快,過往單純灌輸書本知識的教育模式已不能趕上世界的變化。唯有啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛能、解難的能力和積極的人生態(tài)度,才能成為開創(chuàng)未來的先驅(qū)。仁濟醫(yī)院靚次伯紀念中學(xué)(靚中)在灌輸知識之馀,更著重為學(xué)生創(chuàng)造成功經(jīng)歷,創(chuàng)辦了靚中獨有的國際英文大賽、魔力橋小學(xué)挑戰(zhàn)賽、STEM嘉年華等,并鼓勵學(xué)生在體育、藝術(shù)、音樂、語文、創(chuàng)科等不同范疇追求卓越成就。上學(xué)年靚中更支持學(xué)生參與超過100項本地及國際比賽,獲得逾115項獎項,助學(xué)生建立自信,拓闊眼界,展現(xiàn)“靚中人”挑戰(zhàn)自我的特質(zhì)。
▲上學(xué)年靚中更支持學(xué)生參與超過100項本地及國際比賽,獲得逾115項獎項。
創(chuàng)立魔力橋小學(xué)挑戰(zhàn)賽 培養(yǎng)技能迎接多變未來
要數(shù)靚中推動創(chuàng)科的輝煌歷史,必定要提到靚中舉辦的“Rummikub小學(xué)挑戰(zhàn)賽”。早于12年前,現(xiàn)任副校長劉偉斌已連同林乾豐老師一起創(chuàng)辦比賽,為新生代小學(xué)生啟發(fā)創(chuàng)科思維:“因為預(yù)測未來世界相當困難,現(xiàn)今的知識將來未必能適用,因此我認為未來社會發(fā)展需要擁有面對‘多變’的能力。學(xué)生不應(yīng)只掌握固定的專門知識,而是透過STEAM的創(chuàng)科元素,學(xué)會怎樣應(yīng)對社會的轉(zhuǎn)變。M在STEAM里是一個基礎(chǔ),大家都曾經(jīng)聽過‘數(shù)獨’,需要花一些功夫和一些心思完成,但我們在想有沒有其他游戲容易上手之馀,亦可以讓更多人一起玩以打破隔閡呢?結(jié)果我們看中了魔力橋(Rummikub)。魔力橋上手比較容易,不同年齡的人都玩得到。由于游戲期間的變數(shù)很大,學(xué)生需要在短時間內(nèi)做一個決策,讓學(xué)生在互動之中增強數(shù)字感?!?/p>
推廣魔力橋的短短幾個月內(nèi),兩人便創(chuàng)辦了這項比賽。推廣至今已有12年,今年有來自約115間學(xué)校超過300位同學(xué)參加,規(guī)模史無前例。林乾豐老師認為“Rummikub小學(xué)挑戰(zhàn)賽”已擁有很高的認受性:“適逢學(xué)校舉辦了中法交流團及內(nèi)地姊妹學(xué)校交流團,因此特別加入中法友誼賽,讓中國內(nèi)地及香港的師生、家長與法國師生一起加入,相當受歡迎。同時我們招募了70多位中一至中五年的同學(xué)擔(dān)任工作人員或評審,當中過半數(shù)都是新手,用了一個月的時間學(xué)玩魔力橋并熟讀規(guī)則。透過擔(dān)任評審員,他們需要很主動地溝通并協(xié)助現(xiàn)場的小學(xué)生,提升他們的溝通技巧?!闭雇磥恚瑑扇吮硎緯囆胁煌姆绞?,如擴大規(guī)模、轉(zhuǎn)變形式、與外界合辦等。正如今年靚中便加入科技、中華文化等13項靚中特色元素,呈獻靚中版的魔力橋,為推廣魔力橋增添色彩。
創(chuàng)科教育漸見成效 文憑試成績大躍升
由2016年起,靚中便開始發(fā)展STEAM教育推動創(chuàng)意科研;學(xué)校同時亦推行資優(yōu)教育約9年,重點培訓(xùn)資優(yōu)學(xué)生,讓靚中學(xué)生數(shù)理成績?nèi)諠u攀升。如上年度中學(xué)文憑試中,資優(yōu)學(xué)生毛世謙同學(xué)以兩科5**、兩科5,6科總分30分的佳績?nèi)胱x香港中文大學(xué)理論物理精研學(xué)系,加上他亦在2024“學(xué)校起動”計劃中獲得“數(shù)理杰出獎”及優(yōu)異成績獎學(xué)金,讓他成為靚中鋒頭一時無兩的明星級校友。
毛世謙同學(xué)表示最初的期望更高:“從小到大都想從事研究工作,最初打算入讀理論數(shù)學(xué)精研,但入讀物理精研,理念上來說都是差不多?!彼直硎荆皩W(xué)校提供許多幫助,例如資優(yōu)學(xué)會其實提供了很多資源給我,包括一個完全自學(xué)的資優(yōu)課程,過程中能提升自學(xué)的能力。而和CEO交談,以及和師兄師姐見面會談都令我了解面試的準備,獲益良多。透過校長推介加上趙老師的努力下,我成功獲得很多獎學(xué)金,我十分感激他們。”為貫徹傳承的精神,毛世謙更抽空回校,為本年度文憑試考生補課。
資優(yōu)教育組組長關(guān)逸妍老師表示,學(xué)校會在中三開始根據(jù)學(xué)業(yè)成績及其他技能選擇資優(yōu)學(xué)生,并透過資優(yōu)學(xué)會的活動,讓學(xué)生接觸世界?!霸谶^去幾年我們都去一些規(guī)模較大的機構(gòu)進行英語訪問,或安排與CEO以英語交談,提升資優(yōu)生的英文水平;此外,傳承亦是我們資優(yōu)教育重要的一環(huán),希望畢業(yè)生能將自己在資優(yōu)課程中的經(jīng)驗與得著、以及應(yīng)試的技巧傳承給師弟師妹。此外,我們亦會基于學(xué)生的長處,再安排理工大學(xué)資優(yōu)學(xué)院的課程給他們?!?/p>
身兼資優(yōu)教育組副組長及升學(xué)及就業(yè)輔導(dǎo)組組長的趙韻文老師指出,部分同學(xué)欠自信,即使資優(yōu)生亦未必敢于生涯規(guī)劃的選擇上挑戰(zhàn)自己。因此升輔組會以體驗式的活動作出配合,讓同學(xué)深入了解職場資訊:“學(xué)生對生涯規(guī)劃未必有全面的理解,在升學(xué)及就業(yè)方面會遇到難以抉擇的時刻。因此由生涯規(guī)劃組負責(zé)的校本‘創(chuàng)你程’課程能有助學(xué)生認識銜接升學(xué)就業(yè)的途徑、了解職場資訊,為未來升學(xué)投身社會做好準備。好像最近帶領(lǐng)同學(xué)參觀畢馬威會計師事務(wù)所,讓他們了解一間會計師樓,還有其他不同的職位適合修讀非會計的同學(xué),讓他們擴闊眼界,自我增值。而透過管理層分享如何由平凡的出身到現(xiàn)在成功的經(jīng)歷,則可激勵同學(xué)們要持有‘英雄莫問出處’的心態(tài),有助建立他們的自信心,培養(yǎng)正面的心理質(zhì)素,將個人的潛能得以發(fā)揮?!?/p>
鼓勵學(xué)生參與體藝活動 成就文武全才靚中人
除了著力推動學(xué)生的創(chuàng)科發(fā)展而獲獎無數(shù),靚中亦鼓勵學(xué)生積極參與課外活動,包括提供精英運動員獎學(xué)金獎勵得獎運動員,因此去年靚中在體藝方面同樣獲得驕人成績。
在去年的將軍澳龍舟比賽中獲得青少年制服團體杯殿軍的靚中龍舟隊,幾位受訪同學(xué)均表示,透過龍舟隊每天午飯時間的拉機練習(xí),與周末的水上練習(xí),不但能有助瘦身、提升體能并加強自信,對團隊合作均有幫助。梁東霖同學(xué)(6A)更指出:“龍舟訓(xùn)練能提升注意力,對往后做任何事情都能更集中,即使溫習(xí)的效果亦會提升許多?!焙喺窳x同學(xué)(1B)則認為龍舟給予自己一個目標:“加入龍舟隊前會留在家中打機打發(fā)時間,現(xiàn)在的時間過得更充實?!崩钤佁贤瑢W(xué)(6B)特別感謝學(xué)校提供的支援,以及李婉詩老師陪伴訓(xùn)練:“老師會自愿減少午飯時間陪我們練習(xí),細心地指導(dǎo)我們的動作,在冬天亦會準備姜茶暖身;比賽后亦會進行食西瓜環(huán)節(jié),甚至?xí)覀兊絹喼迏^(qū)的比賽場地見識?!庇捎诖蠹叶枷喈斚硎軋F隊向同一個目標進發(fā)的熱情氛圍,幾位同學(xué)都不約而同表示會堅持參與龍舟隊的活動。
▲龍舟隊隊員黃文濤同學(xué)(2A)、李詠滔同學(xué)(6B)、梁東霖同學(xué)(6A)、江泰言同學(xué)(2A)、簡振義同學(xué)(1B)相當享受龍舟隊的氣氛。
靚中花式跳繩隊在去年聯(lián)校杯跳繩賽中有多位同學(xué)入圍,并獲得男子中學(xué)組冠軍、全場總亞軍的佳績。花式跳繩隊隊員鄧匡妤同學(xué)(4C)認為,要學(xué)業(yè)與運動兼得,學(xué)好時間管理相當重要:“本身也喜歡以游泳作為體能及肌肉訓(xùn)練,加上要參加花式跳繩的訓(xùn)練提升不同的能力,因此要分配好自己的娛樂時間。”鄧匡妤同學(xué)亦大贊校隊隊員之間相處融洽:“若有同學(xué)做不到指定的動作,我們亦會協(xié)助訓(xùn)練;有時師兄師姐亦會回來協(xié)助我們提供技術(shù)上的訓(xùn)練外,校隊亦會資助我們參加精英班的訓(xùn)練,提升我們的水平?!?/p>
林沂鴻同學(xué)(1B)早于4歲已開始學(xué)習(xí)跆拳道,10年間已晉升至黑帶二段。作為新移民學(xué)童,林沂鴻表示:“最初并不太適應(yīng)香港的生活,但靚中的學(xué)習(xí)壓力相對于內(nèi)地小,學(xué)習(xí)與訓(xùn)練能取得平衡,反而可以給予更多的訓(xùn)練時間?!绷忠束欉^往主要在汕尾、廣州、無錫參加比賽,連同去年更參與了中國香港代表隊選拔,經(jīng)已獲得1金2銀1銅的佳績。林沂鴻同學(xué)寄望能在港隊中站穩(wěn)陣腳,以代表港隊參與2028年奧運會為目標。
王鉫奇同學(xué)(2B)、鄔天雨同學(xué)(1A)及梁美琪同學(xué)(2B)表示,透過劍擊校隊的訓(xùn)練,讓自己有正面的改變?!坝?xùn)練除了能補足技術(shù)上不足的地方外,身體亦變得更健康;同時互相交流合作后,性格也會變得開朗?!逼饺杖煌瑢W(xué)均會在課馀時候抽空進行基礎(chǔ)訓(xùn)練。三位同學(xué)都希望劍擊隊的訓(xùn)練時數(shù)及訓(xùn)練強度可以再加強,以獲得更好成績,為學(xué)校及個人爭光。鄔天雨同學(xué)更希望將來能夠入選港隊,并以此為目標而努力。
第十二屆Rummikub小學(xué)挑戰(zhàn)賽得獎名單
個人賽 | ||
學(xué)校名稱 | 姓名 | 證書類型 |
香港培正小學(xué) | 張卓毅 | 冠軍 |
佛教慈敬學(xué)校 | 林子文 | 亞軍 |
真鐸學(xué)校 | 梁洛琛 | 季軍 |
中華基督教會基慧小學(xué)(馬灣) | 盧晞嵐 | 第4名 |
屯門官立小學(xué) | 張心美 | 第5名 |
丹拿山循道學(xué)校 | 莊樂言 | 第6名 |
馬頭涌官立小學(xué) | 梁穎謙 | 第7名 |
保良局田家炳小學(xué) | 劉昊翹 | 第8名 |
保良局陸慶濤小學(xué) | 徐敖洋 | 第9名 |
培僑小學(xué) | 梁希瑜 | 第10名 |
福建中學(xué)附屬學(xué)校 | Cheng Pak Hei | 優(yōu)異獎 |
迦密梁省德學(xué)校 | 錢嘉榮 | 優(yōu)異獎 |
荃灣天主教小學(xué) | 黃彥晴 | 優(yōu)異獎 |
中華基督教會基慧小學(xué)(馬灣) | 陳朗晴 | 優(yōu)異獎 |
天主教圣安德肋小學(xué) | 吳永楝 | 優(yōu)異獎 |
中華基督教會基慧小學(xué)(愛蝶灣) | 曾睿儒 | 優(yōu)異獎 |
中華基督教會灣仔堂基道小學(xué) | 曾樂仁 | 優(yōu)異獎 |
循理會白普理基金循理小學(xué) | 羅顯楊 | 優(yōu)異獎 |
基督教圣約教會堅樂小學(xué) | 黃元鉦 | 優(yōu)異獎 |
浸信會天虹小學(xué) | 嚴皓峻 | 優(yōu)異獎 |
圣公會德田李兆強小學(xué) | 黃澔竣 | 優(yōu)異獎 |
中華基督教會基慧小學(xué)(愛蝶灣) | 林爾喬 | 優(yōu)異獎 |
黃大仙天主教小學(xué) | 何欣穎 | 優(yōu)異獎 |
圣公會阮鄭夢芹小學(xué) | 岑芊妤 | 優(yōu)異獎 |
黃大仙天主教小學(xué) | 周柏凱 | 優(yōu)異獎 |
佛教中華康山學(xué)校 | 黃曦儀 | 優(yōu)異獎 |
佛教中華康山學(xué)校 | 李思言 | 優(yōu)異獎 |
彩云圣若瑟小學(xué) | 麥穎琳 | 優(yōu)異獎 |
保良局林文燦英文小學(xué) | 李梓僑 | 優(yōu)異獎 |
海怡寶血小學(xué) | 馬浩瑜 | 優(yōu)異獎 |
基督教宣道會宣基小學(xué) | 吳希兒 | 優(yōu)異獎 |
胡素貞博士紀念學(xué)校 | 阮子芊 | 優(yōu)異獎 |
浸信宣道會呂明才小學(xué) | 余煒培 | 優(yōu)異獎 |
培僑小學(xué) | 陳安欣 | 優(yōu)異獎 |
瑪利諾修院學(xué)校(小學(xué)部) | 何祉兒 | 優(yōu)異獎 |
荃灣商會學(xué)校 | 江易熹 | 優(yōu)異獎 |
新界婦孺福利會基督教銘恩小學(xué) | 梁彧 | 優(yōu)異獎 |
將軍澳官立小學(xué) | 黎卓儒 | 優(yōu)異獎 |
藍田循道衞理小學(xué) | 何偲朗 | 優(yōu)異獎 |
博愛醫(yī)院陳國威小學(xué) | 吳紫靜 | 優(yōu)異獎 |
仁濟醫(yī)院靚次伯紀念中學(xué)
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