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政府下周三將發(fā)表新一份《財政預算案》，本報綜合教育界評估，除了削減資助大學撥款外，現(xiàn)時為全港近80萬名學生每年提供的2500元津貼，下年度削減的機會較大。翻查資料，該筆津貼不設資產(chǎn)審查，涵蓋全港中小學幼兒園，包括英基學校及私校，該項津貼由2020／21學年起恒?；?，本報以上學年的學生人數(shù)推算，若取消這項津貼，每年可以為政府節(jié)省近20億元開支。教育評議會表示，因應現(xiàn)時政府庫房緊絀，協(xié)助減少財赤“學界有責”，而這項被形容為“無差別”不設資產(chǎn)審查的2500元學生津貼，絕對有取消空間。

政府正面臨千億財赤，本報近日訪問多名教育界人士及立法會議員，綜合各方意見，在削減資助大學撥款之外，部分與基礎教育相關的撥款亦有機會調(diào)整及整合。其中，政府現(xiàn)時為中小學、幼兒園及特殊學校學生每學年發(fā)放2500元的學生津貼，是其中一項調(diào)整呼聲最高的津貼項目。

基層學生可藉綜援等獲資助

翻查資料，該筆津貼不設資產(chǎn)審查，由2020／21學年起恒常化，至今已連續(xù)發(fā)放5個學年。按教育局公布的2023／24學年學生人數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2023年全港共有799025名中小學、幼兒園及特殊學校學生，以所有學生均領取2500元學生津貼計算，政府一年的發(fā)放津貼總額高達近20億元。

▲日校學生人數(shù)及估算涉及學生津貼開支。

本身是小學校長的教育評議會主席蔡世鴻認為，因應現(xiàn)時政府庫房緊絀，協(xié)助減少財赤“學界有責”，他又認為不設資產(chǎn)審查的學生津貼有削減空間。他解釋，自己任教的學校位于深水埗，了解到有財政壓力的基層學生，可透過綜援和學校書簿津貼作為資助，“當然（政府）有錢剩的時候沒所謂，皆大歡喜，但如果沒有錢，就要精準扶貧。”

蔡世鴻：資助內(nèi)地交流亦應減少

蔡世鴻續(xù)指，教評會認為部分對學校的全面資助亦應煞?；驕p少，例如“同根同心”內(nèi)地交流計劃，資助小四至小六前往內(nèi)地交流的費用可減少，而公民與社會發(fā)展科全額資助高中生前往內(nèi)地考察的費用亦可減少。

立法會教育界議員朱國強估計，政府從削減2500元學生津貼入手的機會甚高。至于政府整合資源時，他認為較合適的做法是增加財政彈性，例如把性質(zhì)相近的一筆過津貼，整合為大項津貼。整體而言，他期望政府于調(diào)整基礎教育的開支時能保持克制，“不應該在影響學生學習的情況下再減開支”。

教育工作者聯(lián)會主席黃錦良亦認為，2500元學生津貼有機會成為政府削減教育開支的其中一項范疇，“教育資源是希望更聚焦，更針對需要性，當津貼沒有入息審查，是否能聚焦使用呢？”

削大學撥款政府暫未確實減幅

至于削減大學撥款的幅度，本報綜合多間大學的意見，均指政府暫未有透露確實減幅，期望政府盡快公布，以便大學部署開源節(jié)流及應對措施。本身是嶺南大學協(xié)理副校長（大學拓展及對外事務）的立法會議員劉智鵬認為，削減大學撥款只適宜作為短期措施，以免影響大學發(fā)展，以至影響香港發(fā)展成國際教育樞紐的步伐。 

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