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香港中學(xué)內(nèi)地職涯交流團(tuán),無(wú)講解“探索”金鋪,教育局:不涉強(qiáng)逼消費(fèi)

發(fā)布時(shí)間:2025-04-29 08:53

有參與教育局轄下“大灣區(qū)職涯探索之旅”計(jì)劃的中學(xué)生指,本月初到深圳交流兩天,隨團(tuán)卻被帶至參觀金鋪及珠寶店近1小時(shí),過(guò)程并無(wú)講解,質(zhì)疑該行程與“職涯探索”有何關(guān)系。有旅業(yè)人士指或有違規(guī)之嫌,應(yīng)徹查及跟進(jìn)承辦方有否刻意瞞騙;有老師認(rèn)為,參觀商鋪是職業(yè)體驗(yàn),或因?qū)W生不理解參觀景點(diǎn)的原因而產(chǎn)生誤會(huì)。教育局指,已聯(lián)絡(luò)學(xué)校和承辦機(jī)構(gòu)了解事件,得悉過(guò)程并不涉強(qiáng)逼購(gòu)物,已提醒承辦機(jī)構(gòu),須在參訪點(diǎn)安排人員講解行業(yè)的最新發(fā)展和人才需求等職涯探索相關(guān)內(nèi)容。 

教育局近年推行多項(xiàng)內(nèi)地交流計(jì)劃。 教育局

▲教育局近年推行多項(xiàng)內(nèi)地交流計(jì)劃。 教育局

近年教育局轄下推行不同內(nèi)地交流計(jì)劃,讓莘莘學(xué)子擴(kuò)闊視野。然而,本月初有中學(xué)生參與教育局轄下的“大灣區(qū)職涯探索之旅”計(jì)劃,前往深圳交流兩日一夜,其中一個(gè)行程為參觀“水貝萬(wàn)山珠寶文化產(chǎn)業(yè)園”,卻被帶至金鋪及珠寶店。該學(xué)生直言,近一小時(shí)參觀內(nèi)毫無(wú)講解,猶如參加廉價(jià)內(nèi)地旅行團(tuán)被強(qiáng)逼消費(fèi),“跟職涯探索有何關(guān)系?”他不諱言,感覺自己正阻礙店方做生意,“我們是普通中學(xué)生,旨意我們買金貢獻(xiàn)經(jīng)濟(jì)?”

相關(guān)“珠寶文化產(chǎn)業(yè)園”位于羅湖,包括4座工業(yè)大廈及1座展示綜合樓。

▲相關(guān)“珠寶文化產(chǎn)業(yè)園”位于羅湖,包括4座工業(yè)大廈及1座展示綜合樓。

有學(xué)生指,參與“大灣區(qū)職涯探索之旅”計(jì)劃期間,被帶至參觀金鋪及珠寶店。 Threads留言截圖

▲有學(xué)生指,參與“大灣區(qū)職涯探索之旅”計(jì)劃期間,被帶至參觀金鋪及珠寶店。 Threads留言截圖

業(yè)界:該“產(chǎn)業(yè)園”實(shí)為購(gòu)物點(diǎn)

網(wǎng)上資料指,該“珠寶文化產(chǎn)業(yè)園”位于羅湖,包括4座工業(yè)大廈及1座展示綜合樓,占地約4.7萬(wàn)平方米,入駐商家逾500間,集珠寶首飾研發(fā)設(shè)計(jì)、品牌展示、零售批發(fā)、電子商務(wù)、檢測(cè)服務(wù)、人才培訓(xùn)及珠寶金融為一體。然而,有旅業(yè)人士直言,該園區(qū)美其名曰“產(chǎn)業(yè)園”,實(shí)質(zhì)是購(gòu)物點(diǎn),“行內(nèi)人一看就知道?!彼ρ?,該種文字藝術(shù)非內(nèi)地特有,如西班牙也有“博物館”賣火腿,而非展覽場(chǎng)所。

香港有青年團(tuán)體去年組織到該產(chǎn)業(yè)園參觀,據(jù)報(bào)道指,該園是“全國(guó)首個(gè)全品類珠寶抖音直播基地”,入駐商家配備專業(yè)珠寶直播室、物流中心、質(zhì)檢中心,有學(xué)員指,體驗(yàn)到該行業(yè)的電商營(yíng)運(yùn),從原料采購(gòu)到制作加工,再到銷售模式的技術(shù)含量和商業(yè)智慧。

教育局由2023/24學(xué)年起,推出為期5年的“大灣區(qū)職涯探索之旅”計(jì)劃,學(xué)校可選擇參加由教育局籌辦的考察團(tuán),或自行籌辦校本考察團(tuán),讓高中學(xué)生透過(guò)親身觀察和體驗(yàn),加深認(rèn)識(shí)大灣區(qū)不同行業(yè)的最新發(fā)展。多項(xiàng)供參考的考察團(tuán)中,只有一個(gè)深圳兩天團(tuán),行程上列出首日“參觀前海深港創(chuàng)新中心、深港青年夢(mèng)工場(chǎng)或其他相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”,后者未有仔細(xì)列明參訪的企業(yè)和機(jī)構(gòu),亦未見有相關(guān)“珠寶文化產(chǎn)業(yè)園”。

香港旅游聯(lián)業(yè)工會(huì)聯(lián)會(huì)理事長(zhǎng)梁芳遠(yuǎn)直言,若然承辦商未有如實(shí)向教育局申報(bào)行程,卻帶學(xué)生前往購(gòu)物點(diǎn)交流,恐有違規(guī)之嫌,“參觀企業(yè)應(yīng)要提早申請(qǐng)及安排,為何事前不寫清楚?”據(jù)她留意,多個(gè)考察團(tuán)行程皆列明參觀“企業(yè)”,“行程往往寫得好,當(dāng)中會(huì)否有‘古惑’不得而知?!?/p>

有中學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)文指,被安排參觀深圳的“珠寶文化產(chǎn)業(yè)園”。  Threads 留言截圖

有中學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)文指,被安排參觀深圳的“珠寶文化產(chǎn)業(yè)園”。

▲有中學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)文指,被安排參觀深圳的“珠寶文化產(chǎn)業(yè)園”。 ?Threads 留言截圖

疑投標(biāo)“內(nèi)卷”導(dǎo)致質(zhì)素下降

教育界立法會(huì)議員朱國(guó)強(qiáng)認(rèn)為,學(xué)校需要確保交流團(tuán)的行程內(nèi)容,符合讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大灣區(qū)行業(yè)發(fā)展、了解當(dāng)?shù)厝瞬判枨?、香港企業(yè)在大灣區(qū)發(fā)展等宗旨,“以珠寶中心作為考察點(diǎn),與‘建議學(xué)習(xí)重點(diǎn)’關(guān)系不大,值得檢討。”他指,如承辦商安排的考察點(diǎn)未必配合教學(xué)內(nèi)容,當(dāng)局與校方應(yīng)該要求更改行程。

有教育界人士指,參觀商鋪亦是一種職業(yè)體驗(yàn)。香港教育工作者工會(huì)榮譽(yù)及創(chuàng)會(huì)主席黃建豪指,宜了解事情始末再作判斷,許多本地生涯規(guī)劃活動(dòng)也帶學(xué)生參觀不同店鋪,學(xué)生有期望上的落差,或與中層協(xié)調(diào)不足有關(guān),“領(lǐng)隊(duì)有否做好講解,讓教學(xué)‘落地’?”他續(xù)說(shuō),部分學(xué)生只求玩樂,自然覺得行程不理想,“如果參觀游戲機(jī)工廠,學(xué)生可能十分感興趣?!?/p>

公民與社會(huì)發(fā)展教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃家梁指,近年教育局或?qū)W校自行舉辦內(nèi)地交流團(tuán)的安排均屬理想,行程切合教育目標(biāo),若有不理想之處,或是個(gè)別例子,“甚或?qū)W生不理解參觀景點(diǎn)的目的,才產(chǎn)生誤解?!?/p>

教育局委托承辦機(jī)構(gòu)于去年6月至今年8月期間,籌辦6個(gè)廣東省以外及16個(gè)廣東省內(nèi)的“同根同心”行程,為期1至4天不等,供小四至中三學(xué)生參加。22個(gè)行程由兩間旅行社承包,其中一間是上述涉事的承辦商。

對(duì)于由兩間公司承辦所有行程,梁芳遠(yuǎn)直言匪夷所思,很多行家曾投標(biāo)不果,“中標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是否公開透明?”她指,現(xiàn)時(shí)學(xué)生交流行程疑出現(xiàn)購(gòu)物點(diǎn),局方應(yīng)要警覺,會(huì)否有機(jī)會(huì)因承辦機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)太低,加插購(gòu)物點(diǎn)作“補(bǔ)償”。

翻查香港政策研究所于2019年發(fā)表有關(guān)學(xué)生內(nèi)地交流資助計(jì)劃推行10年的檢討,提及交流團(tuán)的團(tuán)費(fèi)與市場(chǎng)價(jià)格比較不符,甚至形成“內(nèi)卷”。報(bào)告指,部分承辦商為了爭(zhēng)得代理權(quán)而調(diào)低價(jià)格,價(jià)格落差往往轉(zhuǎn)移到行程安排上,間接導(dǎo)致交流團(tuán)質(zhì)素下降,影響師生體驗(yàn)。

倡教育局設(shè)機(jī)制監(jiān)管行程

梁認(rèn)為,為保持交流團(tuán)質(zhì)素,學(xué)生交流團(tuán)不應(yīng)只由教育局監(jiān)察,也需旅游相關(guān)部門協(xié)助及跟進(jìn),并完善招標(biāo)體制,列明旅行社如何投標(biāo)及中標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等。朱國(guó)強(qiáng)同意指,承辦機(jī)構(gòu)的質(zhì)素會(huì)直接影響教學(xué)效果,教育局應(yīng)設(shè)立機(jī)制,杜絕承辦機(jī)構(gòu)擅自安排行程,并識(shí)別質(zhì)素不良的承辦商,“倘若情況未改善,應(yīng)該取消其承辦考察團(tuán)的資格?!?/p>

《星島》就事件查詢涉事旅游公司和教育局,前者于截稿前未有回復(fù),教育局指,已聯(lián)絡(luò)學(xué)校和承辦機(jī)構(gòu)了解事件,得悉過(guò)程并不涉強(qiáng)逼購(gòu)物,學(xué)生可從“水貝萬(wàn)山文化產(chǎn)業(yè)園”了解內(nèi)地珠寶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程,以及珠寶金飾加工業(yè)的發(fā)展機(jī)會(huì),以作職業(yè)探索;局方已提醒承辦機(jī)構(gòu),參訪點(diǎn)須安排人員講解行業(yè)的最新發(fā)展和人才需求等職涯探索相關(guān)內(nèi)容。

教育局補(bǔ)充,設(shè)有恒常機(jī)制評(píng)鑒參加者對(duì)活動(dòng)的意見,包括與承辦機(jī)構(gòu)舉行會(huì)議、派員出席交流活動(dòng)和收集意見等,亦不定期派員隨團(tuán)出發(fā),監(jiān)察承辦機(jī)構(gòu)的實(shí)地工作,并與隨團(tuán)教師保持緊密聯(lián)系。局方強(qiáng)調(diào),一直按既定機(jī)制以公平、公開和清楚明確的程序,通過(guò)邀請(qǐng)報(bào)價(jià)或公開招標(biāo)方式采購(gòu)服務(wù),評(píng)審?fù)稑?biāo)書時(shí)會(huì)考慮技術(shù)(包括創(chuàng)新建議)及價(jià)格因素,不一定是“價(jià)低者得”。

腸胃炎“入侵”考察團(tuán) 承辦商要求保留餐食3天

年初屢有高中公民科內(nèi)地考察團(tuán)出現(xiàn)腸胃炎征狀,有旅游業(yè)人士指,過(guò)去承辦相關(guān)交流活動(dòng),會(huì)要求餐廳保留供餐食物至少3天,以保障餐廳及學(xué)校雙方。

非所有旅團(tuán)餐點(diǎn)適合學(xué)生

香港旅游聯(lián)業(yè)工會(huì)聯(lián)會(huì)理事長(zhǎng)梁芳遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào),承辦學(xué)生交流活動(dòng),要把“安全”放在首位,包括住宿及膳食安排。對(duì)于屢有學(xué)生在參加內(nèi)地考察團(tuán)后出現(xiàn)腸胃炎征狀,她指,學(xué)生交流團(tuán)的生標(biāo)準(zhǔn)高,并非所有旅行團(tuán)的餐點(diǎn)也適合搬字過(guò)紙,過(guò)去會(huì)與提供膳食的餐廳商討,保留餐食至少3天,確保當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)腸胃問題時(shí),可以追溯根源,“對(duì)校方及餐廳雙方也有保障?!?/p>

梁芳遠(yuǎn)指,業(yè)界曾約見教育局官員,就游學(xué)團(tuán)的措施及監(jiān)管上提出意見,惟過(guò)去很多程序有慣常做法,沿用至今致問題頻生。她認(rèn)為,相關(guān)部門應(yīng)系統(tǒng)性地設(shè)立標(biāo)準(zhǔn),讓內(nèi)地交流團(tuán)日后良好發(fā)展。

局方安排路線減負(fù)擔(dān)  教育界吁優(yōu)化師生比例

有教育界人士分享,過(guò)去籌備交流團(tuán)花費(fèi)大量心神,現(xiàn)時(shí)教育局安排考察路線可減輕教師及校方的負(fù)擔(dān),惟建議優(yōu)化師生比例及同工研討會(huì)的內(nèi)容。

年初屢有高中公民科內(nèi)地考察團(tuán)出現(xiàn)腸胃炎癥狀的事件。

▲年初屢有高中公民科內(nèi)地考察團(tuán)出現(xiàn)腸胃炎癥狀的事件。

同工會(huì)可研討照顧學(xué)生方法

香港教育工作者工會(huì)榮譽(yù)及創(chuàng)會(huì)主席黃建豪指,過(guò)去教師欲開辦交流團(tuán),要先在課堂了解學(xué)生意愿,當(dāng)有一定參加人數(shù),才向校方提出申辦,再自行向旅行社報(bào)價(jià)及計(jì)劃路線。對(duì)比現(xiàn)時(shí)教育局提供多條考察路線,且人人有機(jī)會(huì)交流,無(wú)疑減輕教師及校方的負(fù)擔(dān)。

有立法會(huì)議員認(rèn)為,學(xué)校需要確保交流團(tuán)的行程配合教學(xué)內(nèi)容。 教育局

▲有立法會(huì)議員認(rèn)為,學(xué)校需要確保交流團(tuán)的行程配合教學(xué)內(nèi)容。 教育局

公民與社會(huì)發(fā)展教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃家梁指,近年各校會(huì)安排全級(jí)同學(xué)一同參與交流團(tuán),是一大躍進(jìn),惟學(xué)生參與交流的意欲相差甚遠(yuǎn),教師亦需要照顧有特殊學(xué)習(xí)需要學(xué)生。他認(rèn)為,教育局可考慮改變現(xiàn)行1比10的師生比例,容許學(xué)校在有需要情  下,多派老師隨團(tuán)。

他續(xù)指,現(xiàn)時(shí)同工的經(jīng)驗(yàn)分享研討會(huì),主要集中在教學(xué)及行程層面,可分享更多管理及照顧學(xué)生的方法,以作良好示例。

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