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政府統(tǒng)計(jì)處預(yù)測65歲或以上的銀發(fā)人口將從2023年的164萬人增加至2043年的267萬，屆時(shí)超過三分一的香港人將會(huì)是銀發(fā)族。隨著人口老化，如何促進(jìn)長者身心健康，營造積極樂齡生活更顯重要。香港專業(yè)教育學(xué)院（IVE）幼兒、長者及社會(huì)服務(wù)學(xué)科高級文憑學(xué)生早前參與市區(qū)重建局（市建局）開展的“學(xué)建關(guān)愛”義務(wù)工作計(jì)劃，活用耆年健體活動(dòng)策劃、與長者溝通輔導(dǎo)等技巧，安排四場安老院舍探訪，為長者設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，藉此傳遞關(guān)愛及促進(jìn)跨代共融。

“學(xué)建關(guān)愛”義務(wù)工作計(jì)劃是市建局自2012年起開展的一個(gè)合作平臺，邀請大專院校學(xué)生和地區(qū)組織透過參與義工服務(wù)表達(dá)對社區(qū)的關(guān)愛，同時(shí)推動(dòng)年青人身體力行走入舊區(qū)認(rèn)識社會(huì)。

▲IVE社區(qū)服務(wù)策劃及領(lǐng)航高級文憑學(xué)生鄭兆容（Summer）（白衫、中）與指團(tuán)隊(duì)由設(shè)計(jì)活動(dòng)，到采購物資和帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛，每個(gè)細(xì)節(jié)皆精心策劃。(VTC提供)

▲IVE幼兒、長者及社會(huì)服務(wù)學(xué)科高級文憑學(xué)生參與市建局開展的“學(xué)建關(guān)愛”義務(wù)工作計(jì)劃，組織四場安老院舍探訪活動(dòng)，為院友設(shè)計(jì)不同游戲和集體活動(dòng)。(VTC提供)

▲IVE幼兒、長者及社會(huì)服務(wù)學(xué)科高級文憑學(xué)生參與市建局開展的“學(xué)建關(guān)愛”義務(wù)工作計(jì)劃，組織四場安老院舍探訪活動(dòng)，為院友設(shè)計(jì)不同游戲和集體活動(dòng)。(VTC提供)

▲IVE綜合社會(huì)及健康服務(wù)高級文憑學(xué)生林嘉麗（Kelly）（左一）擔(dān)任帶領(lǐng)游戲的主持人。 （VTC提供）

▲一眾參與服務(wù)的IVE（沙田）學(xué)生于今年3月出席由市建局舉辦的嘉許禮，并與市建局行政總監(jiān)韋志成（后排右七）及其他嘉賓合照。(VTC提供)

“摺毛巾兔仔”鍛煉長者活動(dòng)能力

IVE（沙田）師生早前透過計(jì)劃到訪深水埗舊區(qū)兩間私營安老院舍，為“老友記”設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，包括手工游戲、體能訓(xùn)練及團(tuán)體活動(dòng)等。參與籌組活動(dòng)的IVE社區(qū)服務(wù)策劃及領(lǐng)航高級文憑學(xué)生鄭兆容（Summer）分享為“老友記”策劃“摺毛巾兔仔”活動(dòng)。她說：“原本打算教長者用紙張摺兔仔，但考慮到紙張容易鎅傷長者雙手，亦難于控制，于是靈機(jī)一觸想到以毛巾代替。”Summer先于網(wǎng)上自學(xué)用毛巾摺成可愛兔仔的各種方法，再從中篩選出最簡易的摺法教導(dǎo)長者。

活動(dòng)當(dāng)日，Summer與同學(xué)指導(dǎo)長者摺毛巾兔仔的步驟，當(dāng)中最令她感動(dòng)的是看到長者間互相幫助，最終所有人皆親手摺到獨(dú)一無二的毛巾兔仔，“環(huán)肥燕瘦”各有特色。

至于負(fù)責(zé)主持游戲的IVE綜合社會(huì)及健康服務(wù)高級文憑學(xué)生林嘉麗（Kelly）表示，最難忘是帶領(lǐng)長者參與“拋圈游戲”；游戲要求長者將膠圈拋入雪糕桶，然后回答一條簡單問題后便可獲贈(zèng)小禮物。

游戲雖然簡單，但Kelly指構(gòu)思時(shí)運(yùn)用“Design Thinking（設(shè)計(jì)思維）”技巧，先考慮長者日常生活的環(huán)境、其活動(dòng)及認(rèn)知能力，再以人為本設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)。Kelly分享：“一個(gè)簡單的拋圈動(dòng)作有助鍛煉長者的手眼協(xié)調(diào)及身體靈活度。我們特意將雪糕桶調(diào)整到適合長者視力和力量的距離和角度；遇有行動(dòng)不便的長者，我們會(huì)從旁協(xié)助他們將膠圈拋入雪糕桶。而讓長者回答的小問題多為開放式問題，讓長者可發(fā)揮想象力，擴(kuò)闊其思考空間，有助訓(xùn)練其認(rèn)知能力?！?/p>

關(guān)顧長者不二法門﹕加倍關(guān)注和用心對待

與長者的即場互動(dòng)也考驗(yàn)IVE學(xué)生的應(yīng)變能力。游戲環(huán)節(jié)中，Kelly便遇上突發(fā)情況：“我在主持‘拋圈游戲’時(shí)，觀察到一位長者的表情有異，我主動(dòng)上前關(guān)心，發(fā)覺原來他因未能收到小禮物而失望。我立即通知同學(xué)先為這位長者送上禮物‘凼返佢’，好讓他重新投入游戲?！?/p>

此事讓Kelly明白投身長者服務(wù)的不二法門，是給予長者加倍關(guān)注和用心對待。Kelly希望未來繼續(xù)憑自己所學(xué)和力量，幫助更多有需要的人。

說到突發(fā)情況，Summer想起另一事件：“當(dāng)日其中一項(xiàng)活動(dòng)是‘估歌仔’，我們播放一些經(jīng)典金曲的前奏，如“獅子山下”、“紅日”等，讓長者斗快說出歌名。懷舊金曲容易引起長者共鳴，反應(yīng)十分踴躍。正因如此，活動(dòng)比想象中提早完成。我們不想長者因此而失望，于是臨時(shí)加插大合唱，與長者同歡唱‘萬水千山總是情’！”Summer指，合唱環(huán)節(jié)出乎意料地受長者歡迎，而長者大合唱的畫面亦讓她為之動(dòng)容。

長者服務(wù)與時(shí)并進(jìn)

Summer指由設(shè)計(jì)活動(dòng)，到采購物資和帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛，每個(gè)細(xì)節(jié)皆精心策劃。她說：“我們會(huì)預(yù)先彩排每個(gè)游戲，評估所需的時(shí)間和作出調(diào)整，每個(gè)同學(xué)緊守自己的角色和崗位，分工合作?！笨吹介L者的燦爛笑容，她們感到努力和付出都是值得的。

負(fù)責(zé)帶領(lǐng)是次項(xiàng)目的IVE（沙田）幼兒、長者及社會(huì)服務(wù)系講師王家偉（Ron）欣賞同學(xué)們的用心和付出。Ron又指長者服務(wù)面對不少革新：“例如早前在疫情時(shí)，住在院舍的長者能透過實(shí)時(shí)通訊軟件與家人遙距視像聊天，緩解思念。政府近年積極投放資源在長者社區(qū)照顧及支援服務(wù)，包括設(shè)立‘樂齡及康復(fù)創(chuàng)科應(yīng)用基金’，資助合資格的安老及康復(fù)服務(wù)單位購置、租借和試用科技產(chǎn)品。”他鼓勵(lì)同學(xué)活用在課堂上學(xué)到有關(guān)樂齡科技的知識，日后應(yīng)用在創(chuàng)新的長者服務(wù)中。

職業(yè)訓(xùn)練局(VTC)共有14間機(jī)構(gòu)成員，當(dāng)中包括香港專業(yè)教育學(xué)院(IVE)、香港知專設(shè)計(jì)學(xué)院(HKDI)等，為學(xué)生提供不同程度的課程。

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