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在去年下半年，Ian Crichton走馬上任成為Study Group新任行政總裁。 回顧Ian Crichton過去的資歷，他曾為多個不同行業(yè)走遍世界四十多個國家，一個這樣資深的領(lǐng)袖在什么機(jī)緣下加盟Study Group？

解決全球性問題才是最大挑戰(zhàn)

“現(xiàn)時我們所面對的重大挑戰(zhàn)都是全球性的問題，例如地球的可持續(xù)發(fā)展、環(huán)球供應(yīng)鏈、國際關(guān)系以及世界健康問題。 因此以國家自身利益優(yōu)先的做法不再適用于現(xiàn)今社會。”Ian解釋。 “我希望建構(gòu)一個環(huán)境讓人了解不同的文化。 所以我希望能夠帶領(lǐng)一間一流的公司，能善用我的經(jīng)驗以幫助更多人。”

“學(xué)習(xí)不同文化之所長才是最理想的全球化”

比起傳統(tǒng)本地的教育，國際教育有何不同？“學(xué)習(xí)國際教育能夠讓你有截然不同的世界觀，你可以和來自世界各地的人合作，互相了解大家的文化?，F(xiàn)今人類擁有更緊密的聯(lián)系，人類需要更著重彼此的共同之處。”

Ian認(rèn)為20世紀(jì)的全球化好像為了拓展生意，令地方的獨(dú)特文化卻因而消失了。他認(rèn)為及今日的全球化其實可以很不一樣：“最理想是取不同文化、知識和專長之所長，融合成一樣新的事物，這就像1980年代的中國香港一樣。 比如說鴨巴甸，那里有很多最古老的大學(xué)，最初只是服務(wù)本地人，到現(xiàn)在服務(wù)來自全世界的學(xué)生?，F(xiàn)在想要與世界接軌，最好的方式便是進(jìn)入最頂尖的學(xué)府、拓展來自全世界的人脈與網(wǎng)絡(luò)，將來畢業(yè)后便能借此為你打開一片天空。”

為海外學(xué)生提供最全面支持

“國際教育一直持續(xù)增長，在疫情底下雖然受到影響，但仍然看到更多印度及南亞學(xué)生參與其中。 而中國應(yīng)對疫情比較保守，所以花了更長時間才看到他們回歸。香港學(xué)生因為疫情難以如常應(yīng)付考試，所以在不同的評估方式底下，令更多學(xué)生容易升學(xué)。不過水準(zhǔn)以下的學(xué)生在升學(xué)后需要更多的支持，去年，在羅素集團(tuán)和蘇格蘭大學(xué)國際學(xué)習(xí)中心以及在線完成銜接課程學(xué)習(xí)的學(xué)生中，95%的人獲得了在他們所選擇的大學(xué)攻讀學(xué)位的錄取通知。這些學(xué)生為成功做好了充分的準(zhǔn)備。 對我來說這便是Study Group的工作與價值。”Ian解釋道。

到海外升學(xué)需要作很多事前的準(zhǔn)備，Ian表示Study Group的支持能幫國際學(xué)生解決很多問題：“學(xué)生到埗前我們便開始替他們找住宿，在網(wǎng)上與同學(xué)見面并認(rèn)識老師。我們提供社區(qū)整合、健康和福利項目 1月份開始在我們國際學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在11月份就來到英國，熟悉他們的新家和朋友，并體驗當(dāng)?shù)氐纳?。這意味著學(xué)生們可以有時間慶祝春節(jié)，因為他們在課程開始前就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備和安頓好了。 ”

“香港學(xué)生可以前往我們與大學(xué)有緊密聯(lián)系的國際學(xué)習(xí)中心，修讀基礎(chǔ)課程及銜接課程，掌握與當(dāng)?shù)貙W(xué)生對等的能力與技能，讓他們習(xí)慣當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境。期間他們可以體驗當(dāng)?shù)厣罴拔幕私猱?dāng)?shù)氐倪\(yùn)作方式，這有助他們更容易融入。在畢業(yè)后，香港學(xué)生更擁有本地學(xué)生沒有的經(jīng)驗，這也為他們帶來各種機(jī)遇。”

選擇英國升學(xué)的理由

Ian相信英國與中國香港過往有密切的聯(lián)系，也讓英國成為香港學(xué)生升學(xué)的最佳地點。“而香港人重視于英國的聯(lián)系，亦著眼與國際間的連結(jié)。 所以現(xiàn)時經(jīng)Study Group到英國升學(xué)的學(xué)生比疫情前上升了4%。”在國際關(guān)系發(fā)展方面，中國香港有相當(dāng)進(jìn)取的競爭對手新加坡，加上中東市場及其他地方的冒起，我認(rèn)為香港下一代需要把握國際機(jī)會。 從英美國家學(xué)到不一樣的哲學(xué)，結(jié)合自身的文化，令中國香港繼續(xù)富裕。”

“我們支持學(xué)生進(jìn)入阿伯丁大學(xué)、杜倫大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)之類的傳統(tǒng)名校，學(xué)生取得的學(xué)位能進(jìn)入學(xué)歷要求高的工種。另一類幫助學(xué)生取得學(xué)業(yè)成就的大學(xué)是以就業(yè)技能為主導(dǎo)的現(xiàn)代大學(xué)如提賽德大學(xué)、金斯頓大學(xué)之類，他們與許多雇主有密切關(guān)系。在英國，國際學(xué)生在取得學(xué)位后可以在當(dāng)?shù)毓ぷ鲀赡?，這也是英國畢業(yè)生政策提供給學(xué)生的權(quán)利。”

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