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中一自行分配學(xué)位2024 | “高才通”子女成中學(xué)新生源,競(jìng)爭(zhēng)料加劇

發(fā)布時(shí)間:2024-01-03 16:53

“高才通”等人才輸入計(jì)劃的受養(yǎng)人可來(lái)港就學(xué),今年升中競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)將加劇。 為期兩周的中一自行分配學(xué)位階段昨展開,有新學(xué)年因合并而遷入東涌的中學(xué)表示,該區(qū)鄰近港珠澳大橋香港口岸,高才通等內(nèi)地人才子女將成區(qū)內(nèi)新生源,展望收生情況樂(lè)觀; 津貼中學(xué)議會(huì)主席李伊瑩認(rèn)為,目前內(nèi)地人才子女的小六生人數(shù)及升學(xué)意向未明,難以評(píng)估其于自行收生階段的影響,提醒家長(zhǎng)選校需符合子女水平,忌以“博彩”心態(tài)選校。

“高才通”子女成中學(xué)新生源,競(jìng)爭(zhēng)料加劇

今年升中自行分配學(xué)位階段昨起接受申請(qǐng),教育局預(yù)料今年有約51500人參加派位,較去年同期增加900人。 當(dāng)局去年7月起批準(zhǔn)“高端人才通行證計(jì)劃”(高才通)等人才計(jì)劃申請(qǐng)人的受養(yǎng)人入讀本地官津?qū)W校,意味今年升中自行收生將接受“高才通”子女等港籍學(xué)生申請(qǐng)。

東涌近大橋口岸成優(yōu)勢(shì)

明愛(ài)胡振中中學(xué)新學(xué)年將與明愛(ài)華德中書院合并,學(xué)校將由南區(qū)薄扶林遷入東涌。 校長(zhǎng)歐海健表示,該校將提供約30個(gè)自行分配學(xué)額,昨日收到14份申請(qǐng)表,較去年同期增加7倍,預(yù)料今年可接獲逾百份申請(qǐng),對(duì)收生抱“審慎樂(lè)觀”的態(tài)度。 他表示:“東涌、離島區(qū)的學(xué)生過(guò)多但學(xué)位不足,遷入可紓緩情況,數(shù)字反映合并是正確的決定?!?/p>

對(duì)于新學(xué)年將迎來(lái)首批高才通等人才的子女入學(xué),歐海健認(rèn)同為本港注入新生源,尤其東涌鄰近港珠澳大橋香港口岸,展望該區(qū)的學(xué)額需求將因而上升,“東涌的小學(xué)普遍開5至7班,但中學(xué)數(shù)目不多,如加上高才通等人才子女帶動(dòng)學(xué)額需求(中學(xué))可擴(kuò)多班?!?nbsp;他強(qiáng)調(diào),學(xué)校須維持自身的吸引力,包括STEAM教育、體藝活動(dòng)等學(xué)術(shù)以外的成就和培訓(xùn),始能吸引家長(zhǎng)選校。

位于屯門的馬錦明慈善基金會(huì)馬可賓紀(jì)念中學(xué),副校長(zhǎng)蘇振威同意,高才通等人才子女或令今年升中整體競(jìng)爭(zhēng)更激烈,但該校以取錄本地生為主,近期亦未收到大批內(nèi)地家長(zhǎng)查詢,料對(duì)該校的影響不大。 他表示,昨日該校共收到30份紙本申請(qǐng),暫無(wú)接獲電子申請(qǐng)表,考慮到持有高才通等家長(zhǎng)未必居住香港,估計(jì)他們或會(huì)通過(guò)電子申請(qǐng)平臺(tái)提交申請(qǐng),相信今年有機(jī)會(huì)接獲少量?jī)?nèi)地學(xué)生申請(qǐng)。

李伊瑩:選校忌“博彩”

早前教育局局長(zhǎng)蔡若蓮引述勞工及福利局?jǐn)?shù)字,指去年首10個(gè)月,在7項(xiàng)人才計(jì)劃中,共有逾4.7萬(wàn)名未成年受養(yǎng)人來(lái)港,當(dāng)中并沒(méi)有各級(jí)學(xué)童的實(shí)際數(shù)字。 津貼中學(xué)議會(huì)主席李伊瑩表示,自高才通等計(jì)劃的受養(yǎng)人可申請(qǐng)公營(yíng)學(xué)校后,據(jù)知港籍學(xué)生申請(qǐng)本地學(xué)校的數(shù)字增加,相信部分人有機(jī)會(huì)申請(qǐng)今年升中自行收生,但其帶來(lái)的影響難料,“由于不知該批港籍學(xué)生中,有多少為小六生,以及他們想讀官津還是直資或國(guó)際學(xué)校,這些都是未知數(shù)?!?/p>

李伊瑩表示,不論升中競(jìng)爭(zhēng)情況是否激烈,家長(zhǎng)選校時(shí)需視乎子女的水平和成績(jī),她亦反對(duì)有意見指學(xué)生人數(shù)減少,家長(zhǎng)選校時(shí)可較進(jìn)取或“博一博”,因中學(xué)科目甚多,如子女和學(xué)校水平有太大落差,將造成很多學(xué)習(xí)問(wèn)題,“他們即使獲取錄,也會(huì)讀得很辛苦及很大壓力,隨時(shí)有機(jī)會(huì)留班。” 她又提醒家長(zhǎng),選校時(shí)亦要留意校風(fēng)和文化,如選擇校風(fēng)較自由的學(xué)校,子女是否亦自主獨(dú)立等。

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