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浸會大學(xué)傳理學(xué)院經(jīng)歷前年的重組后，現(xiàn)時由新聞系、傳播系及重組后新增的互動媒體系組成，傳理學(xué)院新任院長鐘布近日接受本報專訪，分享學(xué)院未來的發(fā)展計劃。面對近年人工智能（AI）急速冒起，他透露，學(xué)院擬開辦互動媒體與人工智能新主修學(xué)士課程，暫定提供約15個學(xué)額，課程目前仍待審批，他期望最快明年9月開始招生。學(xué)院亦著手?jǐn)U大研究人才庫，令研究團(tuán)隊(duì)更多元化。

▲浸會大學(xué)傳理學(xué)院現(xiàn)時由新聞系、傳播系及重組后新增的互動媒體系組成。

自從浸大傳理學(xué)院前任院長黃煜退休后，新聞系教授郭中實(shí)曾暫代院長一職，直至今年2月，原屬互動媒體系系主任、于2022年8月加入浸大的鐘布正式上任為第六任院長，同月首次以院長身份出席大學(xué)新春午宴，與傳媒會面。他曾任美國賓夕法尼亞州立大學(xué)傳播學(xué)院終身教授，加入該校前，曾于《中國日報》及美國有線電視新聞網(wǎng)（CNN）擔(dān)任記者。

 “門常開”保持溝通

操普通話的鐘布接受本報專訪時指，擢升后工作心態(tài)沒有改變，形容院長職務(wù)“不是個官”，會積極與各學(xué)系管理層及教職員溝通，并指“我們（的溝通）是個很民主的過程，并不是所有東西都是院長說了算?！彼壳耙嘤袚?dān)任國際學(xué)術(shù)期刊資深編輯，每周需審閱40至50篇論文。他坦言，大部分工作時間被會議及行政工作等佔(zhàn)據(jù)，責(zé)任比以往更重，但他強(qiáng)調(diào)，“把學(xué)院的聲音傳達(dá)到學(xué)校很重要”，故會保持辦公室“門常開”。

面對近年AI急速冒起，鐘布透露，與團(tuán)隊(duì)花逾兩年時間籌備隸屬互動媒體系的互動媒體與人工智能主修課程，目前已設(shè)計逾20門課，圍繞AI等科技工具的應(yīng)用、如何影響人類行為等，暫定提供約15個學(xué)額。他續(xù)指，課程目前仍待審批，期望最快明年9月開始招生。

冀培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)袖

鐘布相信，AI未來將取代現(xiàn)時大部分職業(yè)，故課程發(fā)展方針著重增強(qiáng)學(xué)生的“前瞻性思考”能力，期望他們善用科技之余，也擁有優(yōu)良的“故事營銷”技巧、批判性思考及創(chuàng)意等。他舉例，現(xiàn)時要求學(xué)生以拍片進(jìn)行數(shù)學(xué)科匯報，學(xué)習(xí)靈活表達(dá)本質(zhì)枯燥的資訊，“我們不能只培訓(xùn)傳播技術(shù)的工作者，而是培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)袖，如學(xué)生有較好的創(chuàng)造力，便不容易被新科技取代?！?/p>

除了新課程，鐘布亦談到學(xué)院如何“搶人才”，以增加創(chuàng)意傳播等方面的研究成果。他表示，學(xué)院的教職員團(tuán)隊(duì)有來自美國、意大利等地的學(xué)者，正著手?jǐn)U大學(xué)院人才庫，從全球招聘研究人才，“我們還需要一個多元化的研究團(tuán)隊(duì)”。他透露，新學(xué)年將有一名進(jìn)行女性及性別研究的學(xué)者加入學(xué)院，學(xué)院亦擬招聘一至兩名資訊學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)范疇的學(xué)者。

談及政治議題 大學(xué)需持開放態(tài)度

《維護(hù)國家安全條例草案》日前正式刊憲生效，對于外界關(guān)注傳媒工作會否因而受影響，浸會大學(xué)傳理學(xué)院新任院長鐘布認(rèn)為，全球正面對不同的“關(guān)鍵性風(fēng)險”，例如俄烏局勢、中美關(guān)系等，傳媒的工作亦面對不同挑戰(zhàn)，“肯定對大家有壓力”。他認(rèn)為，大學(xué)不能避而不談，在堅守學(xué)術(shù)自由的原則下，開放空間讓師生討論各類型社會議題，“只有能容忍不同聲音的地方，它才會成長?！?/p>

冀學(xué)生能成熟應(yīng)對

討論多時的《條例草案》上周六刊憲，對于有意見憂慮傳媒于報道中不具名披露政府消息恐違法，變相削弱新聞自由，鐘布指全球正面對不同的“關(guān)鍵性風(fēng)險”，例如俄烏局勢、中美關(guān)系等，傳媒的工作亦面對不同挑戰(zhàn)，故認(rèn)為“肯定對大家有壓力，但我們都需要時間來了解和觀察它”。

因此，當(dāng)談及政治等社會議題時，鐘布認(rèn)為大學(xué)需保持開放的態(tài)度，在堅守學(xué)術(shù)自由的原則下，讓來自不同背景的師生自由討論。他期望學(xué)生能成熟應(yīng)對不確定因素甚至危機(jī)，展示高超的決策力。他相信，傳理學(xué)院能成為一個良好的平臺，以培訓(xùn)學(xué)生，讓他們自由地表達(dá)己見；他亦相信教師有能力教導(dǎo)學(xué)生成熟地作出回應(yīng)，“只有能容忍不同聲音的地方，它才會成長?！?/p>

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