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小一直資︳家長常不懂得分辨直資小學(xué)與私立小學(xué)，只認(rèn)定是“畀錢讀”（學(xué)費）的學(xué)校，升學(xué)教家Miss Emma說：“于面試層面，當(dāng)直資取錄了你的孩子就要放棄‘大抽獎’（俗稱“搣飛”），私立則仍然可以參加，所以家長要先認(rèn)清學(xué)校性質(zhì)，以免打亂計劃?！?/p>

▲小一直資︳小一面試過程對小人兒來說是一大挑戰(zhàn)，家長事前的確要幫忙備戰(zhàn)。（圖片來源：PhotoAC）

小一直資︳家長先認(rèn)清自己所想

SP：相比傳統(tǒng)官津小學(xué)，直資小學(xué)各有其鮮明學(xué)校風(fēng)格，家長選校時應(yīng)著眼哪方面？

E：關(guān)于選直資小學(xué)，有以下2方面要注意：

1.  認(rèn)清孩子個性

家長常常將孩子在家的一面，看作其個性的全部，很多時跟家長交談，劈頭第一句就認(rèn)定孩子是文靜或活潑型，于是要報讀傳統(tǒng)型或活動教學(xué)的學(xué)校，其實準(zhǔn)備考直資的孩子才三、四歲，沒有那么快說“夾唔夾”，家長可讓孩子多作嘗試，如上一些關(guān)于STEAM、運動班等，從而發(fā)掘孩子的另一面；也有一些是天性文靜讀書型的孩子，不要迫逼他們?nèi)タ汲雒嗾n外活動的直資了。

2. 選校是all family的事

曾接觸過一對父母，各自出身于傳統(tǒng)名校，為孩子選擇了蔡繼有，必須強調(diào)蔡繼有是一所非常優(yōu)質(zhì)的私立學(xué)校，可是你可以想象，學(xué)校跟家長的學(xué)習(xí)方式大相逕庭，孩子活潑而父母會覺得“曳”，又或孩子做功課，不是應(yīng)用他們昔日的方法，因而感到困惑，但事實孩子非常適合及喜歡學(xué)校，所以家長必須透徹理解學(xué)校理念，以免不適應(yīng)的是自己。

還想提醒家長：“其實你個心諗咩？”究竟想孩子將來走一條怎樣的路？定好目標(biāo)就不要三心兩意，否則孩子會無所適從。比如一、兩年前，我會問家長會否移民？孩子將來如最終是到外地升學(xué)，就不要打傳統(tǒng)學(xué)校主意了，又或因為是姐弟/ 兄妹，所以家姐 / 哥哥要放棄本來適合個性的一條龍學(xué)校，家長要真的以孩子作為考量依歸。

SP：家長認(rèn)為直資學(xué)校各方面條件比官津佳，閣下認(rèn)同嗎？

E：噢，這真是一個悲哀的現(xiàn)實，我是認(rèn)同的，設(shè)備已不能相比；至于師資，官津的老師都非常盡責(zé)，可是他們實在太忙碌，除了教學(xué)還要兼顧行政工作，而直資因為彈性大，可以多請教職人員，見過一級會有六位panel，而官津只有三位，直資老師關(guān)顧可做多一些，而且直資老師多能夠教授最擅長科目，這對老師本人也較易發(fā)揮所長。

▲小一升學(xué)專家Miss Emma（圖片來源：受訪者提供）

幫孩子打開眼睛

SP：直資面試，一般對英語要求甚高，家長可如何為孩子準(zhǔn)備？

E：隨著大部分家長具備一定英文實力，學(xué)校assume孩子的英文能力已ok，加上現(xiàn)在的孩子愛上YouTube睇片，細(xì)細(xì)個已懂得說很native的英文，倒是近年的中文越出越深；也請家長留意，要加強訓(xùn)練孩子的分析能力。其實面試萬變不離其宗，都是考核語文和分析力，前者有多種方法增強實力，后者就要家長出一分力。

男拔小曾出過一道畫畫題目：“The elephant has small ears.”問題背后是想試驗孩子會否提出疑問“點解大象咁大只，但有一雙小耳朵？”，當(dāng)然，照字面畫畫不會錯，但如果夠膽向現(xiàn)場老師詢問，一定能留下深刻印象。試想想，面試有千幾個孩子，你能夠跟別人有所不同就能突出自己；家長不要只著眼面試問什么問題、形式，應(yīng)該藉著面試幫助孩子打開眼睛，open their mind，就像我經(jīng)常跟孩子說：問題反正沒有錯與對，只要有信心、夠膽講出口，老師就對你加分了。

SP：承上題，常說要裝備孩子，究竟家長要為孩子裝備什么？

E：至于想考直資的小朋友，家長最好作出以下的裝備：

1. 訓(xùn)練思維

經(jīng)常向孩子提出反問，例如士多啤糕雪糕跟朱古力雪糕有何不同？或者不同品牌的雪糕，味道又有什么分別呢？利用這些生活上的事物跟孩子多作討論。經(jīng)常跟家長說，買什么教材都是徒然，行出街、身邊一切就是教材，比如英華就很喜歡問：“你和媽媽一齊坐的士，哪車上有幾多個人呢？”這類問題經(jīng)常出現(xiàn)，其實是簡單的數(shù)學(xué)邏輯思維，你說很深嗎？只要孩子多日常經(jīng)驗，自然會懂。

2. 幫忙開闊思考

曾經(jīng)有一道畫畫題是“fix rocket”，圖中有一位男孩手持一支棍?？吹竭@題目，大家可能會畫出圖中欠缺的火箭，但留意題目是fix不是make，加上男孩子已手持一支棍，可見問題是想畫出男孩修理火箭的畫面，所以家長平日要多跟孩子討論，讓其思考模式深入一點。

3. 家長要有expectation

孩子在家，家長要清晰地給他們“有啲嘢做”，要為他們設(shè)定一些task，舉例每天一定要讀三個生字才可以看短片，這個規(guī)矩一旦定下來就不能隨便改變，除非在一些特定情況下，大家互相傾好才可以彈性改變，家長記著龍門不能四圍搬，不能每晚都有“特定情況”，因為孩子很喜歡試家長底線，如果你因為他扭計而隨便將規(guī)矩改變，那么他一定不能達(dá)到你的expectation。

4. 建立信心

要明確地告訴孩子做了什么而比之前叻，為他建立信心，而我說這種贊美不是“長老式贊美”，即那種“識得食一啖飯就是天才”，這是沒意思的。曾經(jīng)有位學(xué)習(xí)能力沒問題的學(xué)生，個性就像電影中的阿愁，每次來上堂，工人姐姐一放下書包他就喊得很凄涼，于是我跟他說“明天姐姐放下書包時，你可以喊少一分鐘嗎？”。第二天他其實一樣哭，可是我告訴他“你叻咗喎，昨日你喊五分鐘，今日你只系喊三分鐘咋”，如是者每天都告訴他“你喊少咗”；終于有天他忍著眼淚走入課室，落堂時立即贊他“今日真的非常叻”，漸漸他就真的沒有哭了。好像這些情況，家長要每天鼓勵孩子，不要期望他一朝就完全改變，但只要有進(jìn)步就能建立自信，自然能做到最好。

SP： 除了學(xué)術(shù)上訓(xùn)練，要脫穎而出，還要留意什么？

E：近兩年發(fā)現(xiàn)很多孩子都有不同的發(fā)音及咬字問題，如部分孩子天生聲線沙啞，建議學(xué)習(xí)聲樂或唱歌，練習(xí)正確吐氣與發(fā)音方法。如果幼兒園老師曾反映孩子咬字不正，家長必須正視，問題可能需要言語治療師出手才能改善。此外，也要提升孩子的獨立程度，他們在家大喊一聲就有一隊人來服侍，好像流鼻涕，讓他自己拿tissue自己抹，抹遲一點沒所謂，最重要是學(xué)懂自己解決問題。

又是時候提醒家長，不要讓孩子因為你的肯定才前進(jìn)。有些家長非常緊張孩子的表現(xiàn)，每做完一條數(shù)就會立即check，這是非常toxic，會養(yǎng)成依賴你才知自己做得對或錯，要記著面試時媽媽不在身旁。同時，也要讓孩子學(xué)習(xí)自行評估，例如3+1=4，明明自己都知答案，可是他一定要問你才肯定，那不如教導(dǎo)他如何去驗證答案，然后告訴他“你覺得這個答案對就是對”，好讓他們學(xué)懂自我肯定。

后記：一切會是最好安排

作為富經(jīng)驗的升學(xué)顧問，Miss Emma寄語家長要明白小一考直資是一個策略性安排，安排好Plan A、Plan B、Plan C，一切就跟計劃行事，同時也要面對現(xiàn)實，不要有過高期望。“始終孩子還小，無論平日如何準(zhǔn)備，臨場甩轆實屬正常，所以自己要set好底線。年年都有學(xué)生由頭炒到尾，但最尾就考到男拔小，說家長不一額汗是假，但只要你有耐性等下去，一切會是最好安排?！?/p>

文：劉佩樺 圖：資料圖片

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