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由哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)和香港教育大學(xué)（教大）共同舉辦的哈佛-香港教大-斯坦福聯(lián)合論壇 “新興科技與未來(lái)人才”，于5月8日至10日在教大大埔校園成功舉辦。 

▲部分參會(huì)人員跟教大校長(zhǎng)李子建教授以及副校長(zhǎng)（學(xué)術(shù)）鄭美紅教授等合影留念。

為期三天的聯(lián)合論壇匯聚了來(lái)自世界各地的學(xué)者和業(yè)界專家，通過(guò)主題演講、平行論壇、工作坊等多種形式，共同探討和研究人工智能、擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)、機(jī)器學(xué)習(xí)等新興科技在教學(xué)和人才培養(yǎng)與發(fā)展中的應(yīng)用。 

▲教大校長(zhǎng)李子建教授在論壇首先做主題發(fā)言：人工智能的倫理與價(jià)值：對(duì)價(jià)值教育影響的探索。

▲到場(chǎng)的主題演講者與李子建校長(zhǎng)（右八），鄭美紅副校長(zhǎng)（右四），協(xié)理副校長(zhǎng)（內(nèi)地協(xié)作及發(fā)展）蓋會(huì)霞女士（左二）以及組委會(huì)成員合影留念。

教大校長(zhǎng)李子建教授在開(kāi)幕致辭時(shí)說(shuō)：“我們?cè)诒敬窝杏憰?huì)中探討的主題——人工智能、未來(lái)教育和未來(lái)人才——彼此之間有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系，并且具有極其重要的意義。在培養(yǎng)未來(lái)人才的過(guò)程中，我們作為教育者和學(xué)者的角色，不僅只局限于擁抱新技術(shù)，還必須有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造力、批判性思維、道德判斷力和適應(yīng)能力等基本技能?！?nbsp;

教育部中外人文交流中心主任于長(zhǎng)學(xué)先生通過(guò)視頻表示：“在全球化與數(shù)位化深度融合的今天，我們更需要以開(kāi)放包容的胸懷，尊重文明多樣性，促進(jìn)知識(shí)共用。本次論壇正是踐行這一理念的重要平臺(tái)?！?nbsp;

從斯坦福大學(xué)遠(yuǎn)道而來(lái)的John Clifford Mitchell教授在致辭時(shí)說(shuō)：“我現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的一個(gè)期望是，生成式人工智能能夠彌合教育中使用的舊技術(shù)與更有吸引力的新方法之間的鴻溝?！?/p>

哈佛大學(xué)的杰出教授Chris Dede發(fā)來(lái)精心錄制的祝賀視頻：“人工智能和全球化正促使未來(lái)的勞動(dòng)力以不同的方式做好準(zhǔn)備。我很高興能在哈佛-香港教大-斯坦福聯(lián)合論壇上發(fā)言和做主題演講，并期待與同行進(jìn)一步討論這些想法?！?nbsp;

▲高影響力國(guó)際期刊論文發(fā)表工作坊的編輯們與鄭美紅副校長(zhǎng)合影留念。

教大副校長(zhǎng)（學(xué)術(shù)）鄭美紅教授表示：“這次研討會(huì)不僅是專家的聚會(huì)，更是一個(gè)促進(jìn)深度交流、全球合作和共同愿景的平臺(tái)。它匯聚了教育和科技領(lǐng)域中一些最杰出的學(xué)者，共同探討創(chuàng)新是如何塑造未來(lái)的學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力?！?/p>

教大副校長(zhǎng)（研究與發(fā)展）陳智軒教授在書(shū)面致辭中說(shuō)：“這三天來(lái)，我們見(jiàn)證了充滿活力的知識(shí)交流、深刻的反思，以及全球?qū)υ?，使這次研討會(huì)成為我們共同努力塑造教育未來(lái)的一個(gè)里程碑?！?/p>

論壇邀請(qǐng)一系列知名學(xué)者及業(yè)界專家發(fā)表了精彩的專題演講。主講者有教大校長(zhǎng)李子建教授和教大新興科技與未來(lái)教育講座教授王敏娟教授、斯坦福大學(xué)的John Clifford Mitchell教授、南洋理工大學(xué)的Yew-Soon Ong教授、香港理工大學(xué)的李青教授和李平教授，世界銀行的Paul Kim博士，以及科大訊飛股份有限公司的副總裁兼訊飛研究院執(zhí)行院長(zhǎng)王士進(jìn)博士；哈佛大學(xué)的Chris Dede和Tina Grotzer教授，以及山東大學(xué)書(shū)記任友群博士也通過(guò)線上或者錄像進(jìn)行了專題演講。 

▲論壇的贊助方代表--科大訊飛副總裁王士進(jìn)博士（右四）與教大應(yīng)用政策研究及教育未來(lái)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和人員合影留念。

演講內(nèi)容包括了多個(gè)主題：人工智能的倫理與價(jià)值、生成式人工智能在協(xié)作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力方面的應(yīng)用、教育領(lǐng)域大模型的最新發(fā)展與典型應(yīng)用、應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的沖擊、人工智能在教學(xué)與學(xué)習(xí)中的整合，以及人工智能在高等教育職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用等。 

此次論壇還精心安排了三個(gè)工作坊：哈佛-斯坦福創(chuàng)新教育、怎樣在高影響力國(guó)際期刊發(fā)表論文，以及AI時(shí)代的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育。第二個(gè)工作坊由教大幼兒教育講座教授李輝教授主持，六位來(lái)自國(guó)際高影響力期刊的主編難得同臺(tái)，從編輯的角度分享他們?cè)趯W(xué)術(shù)論文寫(xiě)作與發(fā)表方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

此外，論壇還設(shè)有學(xué)術(shù)界與業(yè)界的專題座談、海報(bào)展示，以及來(lái)自全球研究者、開(kāi)發(fā)者與設(shè)計(jì)師的成果展演。 與會(huì)者通過(guò)多場(chǎng)平行論壇，深入探討AI與大語(yǔ)言模型在K12至高等教育STEAM教學(xué)中的應(yīng)用、創(chuàng)造力與未來(lái)思維的培養(yǎng)，以及AI時(shí)代下的創(chuàng)業(yè)生態(tài)與人才戰(zhàn)略。 

在此次論壇上分享的優(yōu)秀研究論文，將有機(jī)會(huì)在檢索的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表擴(kuò)展版本。杰出設(shè)計(jì)作品亦有望與全球新興技術(shù)研究所合作，推動(dòng)持續(xù)優(yōu)化與成果轉(zhuǎn)化。

大約300多名中小學(xué)校長(zhǎng)和教師、國(guó)內(nèi)外高校的教師與學(xué)生，以及相關(guān)行業(yè)的業(yè)界人士，分別從加拿大、美國(guó)、英國(guó)、西班牙、葡萄牙、新加坡、印尼、阿根廷、南非、中國(guó)澳門、中國(guó)內(nèi)地以及本地來(lái)到教大，參加這次規(guī)模盛大的學(xué)術(shù)研討和交流活動(dòng)。

本次論壇的主要發(fā)起人和組織委員會(huì)主席，新近從美國(guó)加入教大的王敏娟教授在總結(jié)此次活動(dòng)時(shí)表示：“這不僅是一場(chǎng)線上與線下結(jié)合的論壇，也是一場(chǎng)睿智相逢的知識(shí)盛宴；希望在以后的日子里，這場(chǎng)‘盛宴’能夠伴隨著大家，共同探索教育，新興技術(shù)與人才培養(yǎng)的未來(lái)。”

來(lái)源：香港教育大學(xué)